tag:blogger.com,1999:blog-24293422849745291192024-03-14T13:16:48.646+03:00Aylin Tutgun-ÜnalKişisel Site Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-47220272423630947822024-03-14T13:15:00.004+03:002024-03-14T13:16:05.480+03:00 İnsan Odaklı İletişimde Teknolojik Belirleyicilik Üzerine Notlar<p><span style="background-color: white; font-size: 12pt; text-align: justify;">McLuhan,
iletişim araçlarının icadının insan yaşamında değişikliklere neden olduğunu
savunur ve bunu teknolojik belirleyicilik kuramı ile açıklar. “Araç mesajdır”, der.
Aracın önemine vurgu yapar. “Araç insan uzvunun bir uzantısıdır” yaygın bir
sözüdür.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="background: white; color: black; font-size: 12pt; line-height: 107%;">**<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="background: white; color: black; font-size: 12pt; line-height: 107%;">McLuhan,
medya araçlarının insan algısını ve yaşam şeklini değiştirdiğini öne sürer.
İnsanlar medya araçlarını icat ettikçe, bu araçlar da insanları icat eder,
görüşünü savunur. McLuhan’a göre, kültürümüz, geleneklerimiz iletişim kurma
biçimimize göre şekillenir ve iletişim araçlarındaki gelişmeler bazı beceri ve
duyuları ön plana çıkartırken, bazılarını ıskartaya çıkarır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="background: white; color: black; font-size: 12pt; line-height: 107%;">**<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Araştırmalar, insanların
telefonda konuşurken yüz yüze olduklarından daha çok yalan söylediklerini, bir
şeyleri daha rahat gizleyebildiklerini göstermektedir. Televizyonlar, reklamları,
haberleri, eğlence programları ve ‘reality’ şovları ile her zaman aldatmaca
içermiş, aldatmacayı teşvik etmiş ve daha dikkat çekici olduğu için dramatik ya
da duygusal olanı, doğru olmasa bile, nesnel gerçekliğe tercih etmiştir. Bu da
teknolojinin yine insan davranışı üzerindeki belirleyiciliğini gösteriyor. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">**<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Cep telefonları gerçek
olmayanı söylemeyi daha da kolaylaştırmış, hatta cep telefonunda yalan
söylerken daha gerçekçi görünebilmek için gerekli durumlarda kullanılabilecek
trafik, fırtına gibi arka plan sesleri çıkaran programlar çeşitli şirketler
tarafından geliştirilmeye başlanmıştır. Araştırmalar, insanların internette
geçirdikleri sürenin ciddi bir kısmında yalan söylediklerini, yanıltma
yaptıklarını hatta manipülasyonla uğraştıklarını gösteriyor. Bu örnekler
gösteriyor ki; teknoloji insanı şekillendiriyor ve bambaşka bir insan formu
yaratıyor. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">**<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Günümüzün post-modern
dünyasında internet üzerinden yoğun bilgi akışı gerçekleşiyor ve teknolojinin
hayatları ne şekilde şekillendirdiği pek çok örnekte gözler önüne seriliyor. Mesela,
sosyal medya üzerinden kişiler arzu ettikleri bambaşka benler ile diğerleriyle
etkileşim kuruyor. Dolayısıyla iletişim teknolojilerinin insan odaklı
iletişimdeki yeri her dönem tartışılıyor. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">**<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Teknolojik belirleyicilik
kuramından yola çıkarak teknolojinin, ya da sosyal medya gibi uygulamaların
kişilere çok boyutlu olarak etki ettiğini ve hatta bu teknolojilere fazla maruz
kalındığında değişime uğrattığını söyleyebiliriz.<o:p></o:p></span></p>Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-18933272573311297002024-02-22T16:16:00.001+03:002024-02-22T16:16:29.228+03:00EĞİTİM KURUMLARINDA BÜYÜK VERİYİ YÖNETEBİLME VE VERİ ANALİTİKLERİ<p> EĞİTİM KURUMLARINDA BÜYÜK VERİYİ YÖNETEBİLME VE VERİ
ANALİTİKLERİ: VERİDEN BİLGİ ÜRETME…</p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Eğitim Kurumları, çevrimiçi eğitim-öğretim faaliyetleri ile büyük
veriden yüksek iş performansı elde edebilir. Bunun için; STRATEJİ, YÖNETİMDE
KALİTE, KURUMSALLAŞTIRMA, GELECEĞİ ŞEKİLLENDİRME yolu takip edilerek sistematik
bir işleyiş kültür haline gelmelidir.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">BÜYÜK VERİYİ YÖNETEBİLMEDE MAKSİMUM VERİM ALABİLMEK İÇİN
stratejik planlama gereklidir. Stratejiler, hedefe ulaşmada gidilen yol anlamına
gelir ve doğru stratejiler ile hedeflerime nasıl ulaşabilirim? Sorusu ile başlamak
isabetli olacaktır. Yönetimde kalite anlayışı ve bu anlayışı kurumsallaştırma,
yani kurum kültürü haline getirme önemlidir. Geleceği şekillendirmek, ancak var
olanı yönetebilmekten, yani büyük veri yönetiminden geçiyor.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Büyük veri tabanlarından faydalanılarak bilgi üretme sürecinde
dikkat edilmesi gereken unsurlar var.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Öncelikle analizlerin güvenilir verilere dayandırılmasını, yapılacak herhangi
bir analizin başkaları tarafından da tekrarlanabilir olmasını ve verinin cevaplandırabileceği
sorulara odaklanılmasını sağlamak gerekiyor.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Bu nedenle, veri madenciliği yapacak analistin ilk adımı, veri
tabanındaki verilerin hangi süreç ile ve nasıl toplandığını çok iyi anlamaktır.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Yani veri toplama yöntemi ve uygulanan
teknikler doğru olmalıdır.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Veri madenciliğinde ikinci adım; veri tabanının içerdiği
verileri iyi anlamaktır. Bu da kullanıcı modelleme çalışmasının yapılmasını
gerektirir. Elimizdeki veriler, elde edebilmeyi hedeflediğimiz sonuca bizi götürmek
için uygun mudur? Analizler ve sonuçlar kullanılabilir midir?<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Veri madenciliğinde üçüncü adım; analiz sonuçlarının
kullanılması planlanan kararlara ve çevre şartlarına uygun olup olmadığıdır. Bunun
için veri tabanının hangi soruları yanıtlaması gerektiğiyle ilgili doğru
modelleme çalışması yapılmalıdır. Veri analizi sadece teknik istatistiksel sonuçlara
odaklı yapılmamalıdır, teorik olarak birtakım uygun kuramsal bilgiyi de desteklemelidir.
Böylece, elde edilen sonuçlarla karar vericiler doğru bir şekilde karar
verebilirler.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Dördüncü adım, teorik modeli kurmak ve veri tabanı
kullanılarak test edilecek hipotezleri ya da ön görülen soruları oluşturmaktır.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kurulan modelin, geçerliliğini test etmek, karar
vericilerin modele duydukları güveni ve modelin gerçek hayatta kullanılma olasılığını
artırır. Geçerli ve güvenilir modeller, farklı veri setleri ile de çalışabilir
ve bu da modellenebilir veriyi taşınabilir (portable) yapar.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Veri madenciliği, büyük veriden bilgi üretmede kullanılan
bir metottur, bir yönetim aracıdır. Büyük veriden, anlamlı bilgi üretip, karar
verme mekanizması olarak kullanma günümüzde kurumları 1-0 öne çıkaracak
potansiyele sahiptir. Eğitim kurumlarında, devasa çevrimiçi veriler vardır ve
bunları yönetebilme becerisine sahip kurumlar, öğrencilerin sonraki
öğrenmelerini, performanslarını ve hatta psikolojik çıkarımlar yapan metotlar
sayesinde motivasyonlarını yönetebilir. Bkz. #EducationalDataMining<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Ülkemizin kurumsal başarısını, yönetim kalitesini ve buna
bağlı olarak refah düzeyimizi arttırmanın yolu büyük veriden geçiyor. ÖLÇEMEDİĞİNİ
YÖNETEMEZSİN! Sloganı ile büyük veri ölçümlemenin hayati önemini gösteriyor… #büyükveri
#bigdata #veri #data #verimadenciliği #datamining #ölçme #ölçümleme #aylinhoca<o:p></o:p></p>Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-77310624439875843092022-11-25T13:39:00.003+03:002024-02-22T16:31:55.420+03:00KATILIMCI KÜLTÜRÜN ADALETSİZ BİR BOYUTU: “KİŞİLERİ YAFTALAMAK”<p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Başkalarının dediğine inanmak kolaydır; zor olan anlamaktır. Anlamak
masraflıdır; zaman gerektirir, empati yapmayı, vakit ayırmayı ve konuyla ilgili
düşünmeyi gerektirir. Halbuki duyduğuna inanmak, konuyu kısa sürede
sonuçlandırmada, beyinsel fonksiyonlardan tasarruf da sağlayacağından,
karlıdır, kolaydır, kısa sürede doğru ya da yanlış olduğu fark etmeksizin
sonuca varmada pürüzsüzdür. Belki bu yüzden sıklıkla kişi ya da durumlarla
ilgili sonuç almada bu yola başvuruluyor. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Toplumların büyük sorunlarından birisi yalnızlıktır.</span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Kişinin toplumsal konumu ya da çalışma hayatındaki statüsü
ile ilgili olan hak/adalet konusuna gelirsek; katılımcı kültürün yansımalarını
görüyoruz. Belirli bir konuda oluşan genel kanaat atmosferine uyum sağlanması
gerektiğinden farklılıklara tolerans durumu göz ardı edilebiliyor. Farklı fikir
belirtildiğinde ve bu davranış sıklıkla tekrar edildiğinde ya da daha önce
oluşmuş grupların şimdiye kadar ortaya koyduğu çalışma temposundan daha üstün
bir başarı gösterildiğinde değersizleştirme, aşağı çekme, dışlama oyunları devreye
giriyor. Katılımcı kültürün baskın olduğu toplumlarda sıklıkla dışlama ve
yalnızlaştırma bilinçli ya da bilinçsizce yani körü körüne yapılabiliyor. Çünkü
katılımcı kültürde başkalarının düşünceleri çok değerlidir ve bu düşüncenin
olumlu yönde oluşturulması için çaba gösterilir. Aksi halde kişi bir grubun,
topluluğun ve daha büyük resimde toplumun bir parçası olamayacağından bulunduğu
topluma yabancılaşır. Bu kişiler yalnızlığa mahkûm edilirler ve sıklıkla
uyumsuz olarak da itham edilirler. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Anomi, topluma yabancılaşma anlamında kullanılıyor ve
zincirleme olarak yalnızlığı da ortaya çıkartıyor. Şu an toplumların büyük
sorunlarından birisi yalnızlıktır. Kişilerin, yalnızlık ve değersizlik
yaşamaları intiharları yaygınlaştırdı. Genç ölümlerin “değersizlik” ile
bağlantısı bildiriliyor. Bu katılımcı toplumlardaki dışlama, değersizleştirme,
etiketleme gibi kişiyi zora sokan durumlar, intihara varan sonuçları olabileceğinden,
tehlikelidir. Bazen de psikolojik zorlanma ya da mobbing denilen ve genellikle ispatlanması
da zor olan psikolojik şiddet türlerini ortaya çıkartarak kişilerin
yaşamlarına, yaşamlarındaki insanlara zarar veriyor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">“Başkalarının ne dediği çok da önemli değil” diyenler
içselleştiremiyor.<o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">“Başkalarının ne dediği çok da önemli değil” diyenlerin bu
durumu ne kadar içselleştirdikleri tartışma konusudur. İçinde yaşadığı toplumda
hep en iyisi olmayı hedefleyen insanların giderek artması çok da boş vermeyi
işaret etmiyor. Aksine kabul görmek için değer sistemi dışındaki şeyleri de
kabul ediyor görünmeyi üstünlük elde etmede mübah görüyorlar. Ve başkaları da
böyle yapması durumunda sisteme kabul görüyor, yapmaması durumunda sistem bu
kişileri dışlıyor. Hatta sistemden bilinçli olarak dışlamak istendiğinde
kişiler hakkında yalan hikayeler dolaşıma sokulabiliyor. Linç kültürü ya da
diğer bir tabirle “iptal kültürü” de kişileri dışlamayı hedef alıyor. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Kişileri, olayları, durumları aşağı çekmek, toplumdan dışlama
amaç güdülerek toplumun çoğunluğu tarafından yapılan bu iptal kültürü ile
kişiler/kurumlar zarar görüyor. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Günümüzde, “Yaşamak için öldür” mottosu vahşi hayanlar
gibi benimseniyor…</span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Günümüzde, “Yaşamak için öldür” mottosunu vahşi hayanlar gibi
benimseyen bir insanın yapamayacağı şey yoktur. Bu kişiler iyi görünüp kötü
niyet beslerler, yalan söylerler. İnsani duygularını kaybetmenin somut adalette
bir karşılığı yok, “ilahi adalet” olarak ifade edilen soyut adalet ise
inananlar için her zaman önemli bir dayanaktır. Unutmayalım ki toplumları hasta
eden en büyük veba adaletsizlik/haksızlıktır. Haksız yere bir yerlerde söz
sahibi olan kişilerin liyakatsizliği etrafında bulunan herkese zarar verir. İnsanlığa
verilebilecek en büyük zarar; gecesini gündüzüne katarak çalışan başarılı
kişilerin bastırılmasıdır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Katılımcı kültürü kendine göre yontan kişiler
etrafında hep güçlü kişileri barındırmaya çaba harcarlar.<o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Katılımcı kültürü kendine göre yontan kişiler etrafında hep
güçlü kişileri barındırmaya çaba harcarlar. Böylece, kişi kendisine tehdit
olarak gördüğü kişi ya da kişileri kolayca güçlü bir ekip eşliğinde
dışlayabilecektir. Katılımcı kültürü güçlü bir gruba itaat etmek olarak
anlamayı tercih eden bu kişiler, güçlerini bu şekilde idame ettirebileceklerini
düşünürler. Etrafındaki kişiler ise itaat etmediklerinde mağdur olacaklar ve
olması gerektikleri konumdan aşağı çekileceklerdir. Biraz olsa düşünmeye davet…
Hikâyemiz bu kadar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: red; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: TR;">Doç. Dr. Aylin Tutgun
Ünal,</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: TR;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: red; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: TR;">Üsküdar Üniversitesi,
İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: TR;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: TR;">(AKADEMİK AKIL, 2022)</span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: TR;"><o:p></o:p></span></p>Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-64449079328771419222022-09-02T15:15:00.004+03:002022-09-02T15:15:38.118+03:00METAVERSE İLE GERÇEKTEN TEMSİLE EVRİLİYORUZ<p> <b style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
ile Gerçekten Temsile Evriliyoruz!</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Artık
geçmişten günümüze süregelen değerler aktarımı avatarlarımız ile olacak. Önceleri
yakın çevreden ağızdan ağıza yayılan gelenekler, kültürel değerler ve
alışkanlıklar küresel ağları barındıran sosyal medyanın işe katılmasıyla, artık
yakın çevre ve çevrimiçi ağlar karışımıyla mozaikleşerek benimseniyor. Bunun
sonucunda, aynı evdeki bireylerin farklı değerler sistemi ve alışkanlıkları
oluşuyor. Giderek zorlaşan ortak noktada buluşma anlayışına şimdilerde <b>Metaverse
</b>dahil oldu; Avatarlar kültürel değerlerin, geleneklerin bir aktarıcısı
olacak, çevrimiçi evrende toplumu ve toplumu oluşturan bireyleri temsil edecek.
Böylece, Metaverse ile gerçekten, temsile evriliyoruz!<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Sosyal
medya kuşağından Metaverse kuşağına doğru hızlı bir geçiş yapıyoruz gibi
görünse de aslında bizleri bekleyen bir Metaverse Kışına hazır olmalıyız. Her
yeni teknolojide olduğu gibi Metaverse’de bir ya da birden fazla Kış
geçirdikten sonra Bahar’a kavuşacaktır… Çalışmaya devam edeceğiz elbet, ama
doğru ve emin adımlarla… Metaverse kavramına doğru farkındalık kazanacağız, pek
çok alanda nasıl yararlanabileceğimize odaklanacağız… <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
Evreni Gerçek mi? Sanal mı?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
kendi içinde teknolojik bir ekosistemi barındırıyor. Bu ekosistemde, AR/VR/MR
ve hologramlar gibi teknolojiler yer buluyor. Bu teknolojiler ile fiziksel
evrendeki kişilerin avatarları ile gerçek ötesi evren olarak ifade edilen
Metaverse evreninde bir araya gelmesi, birbirini ziyaret etmesi, birlikte iş
yapması, bilgi paylaşması, eğitim içeriklerine ulaşması, alışveriş yapması ve
hatta sağlık hizmetlerine ulaşması gibi pek çok aktivitenin gerçekleşmesi ön
görülüyor. Metaverse teknolojisi yeterince geliştiği taktirde, insanlar sanal
gerçeklik cihazları ve giyilebilir teknolojiler sayesinde alışveriş yapma,
sinemaya gitme, kafede zaman geçirme gibi pek çok eylemi fiziksel bir çaba
harcamaksızın yapma fırsatına erişecek. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Etkileşim
unsuru olmaksızın Sanal Gerçeklik (Virtual Reality) ile çevremizdeki
algıladığımız fiziksel unsurlara çevrimiçi evrende erişmek mümkün. Dolayısıyla,
VR yeni bir fikir değildir elbet. Hatta ilk uygulamalarının 40-50 sene önceye
dayandığı biliniyor.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>VR, gerçek ortamı
kopyalayan ya da hayali bir dünya yaratarak gerçeklik hissi sağlayacak sesler,
duyumlar, görüntüler gibi unsurlara izin veren bir yoldur. Burada hissedilen
her şey sanal gerçeklik yoluyla gerçeklik hissi sağlayan ama bilgisayar
tarafından yaratılmış üç boyutlu dünyadır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
ise, birden fazla sanal dünyayı bir araya getirecek, kalıcı etkileri olacak,
çevrimiçi, 3D bir dünya konsepti olacak ve içinde etkileşimi de
barındıracaktır. Kişiler duyarlı (Haptic) kıyafetlerini (eldiven, elbise gibi) giyerek
sanal 3 boyutlu evrende dolaşırken aynı zamanda dokunduğu nesneleri gerçekçi
olarak hissedecek. Bu yönüyle, Metaverse ile Sanal gerçeklik birbirinden
ayrılırlar. Dokunma, hissetme gibi duyuların harekete geçmesinin mümkün olacağı
bir evrende dolaşıyor olacağız. VR gözlükle bir müzede dolaşabiliriz, fakat bir
nesneye dokunduğumuzda onu hissedemeyiz. Metaverse ile dokunma hissi aktive
olacak, hatta düştüğümüzde dizimiz acıyacak, ateşe yaklaştığımızda sıcaklık hissedeceğiz.
Peki bu mümkün olacak mı?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></b><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
Kışı Yaşanacak!</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Facebook
Reality Laboratuvarı yöneticisi Andrew Bosworth’un açıklamasına göre, söz
konusu ürünlerin çoğunun ancak 10-15 yıl içinde tamamen hayata geçmesi mümkün. Açıklamaya
göre, Metaverse evrenine şimdilerde tam anlamıyla giriş yapmamız mümkün
görünmüyor ki; giyilebilir teknolojilerin yaygınlaşması, teknolojik alt yapının
uygunluğu, mekân tasarımı ve en önemlisi üç boyutlu evrene uygun simülatif
içeriklerin hazırlanması ve entegre edilmesi aşamaları düşünüldüğünde, 10-15
yıl oldukça iyimser bir bakış açısı diyebiliriz. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Henüz
başlangıç aşamasındaki Metaverse tartışmaları, Yapay Zekâ Teknolojilerinin
doğuşundaki süreci akla getiriyor. Yapay Zekânın doğuşu 1943-1956 yıllarına
tekabül eder. Bilimsel alana girişi olan 1956 yılından itibaren iş dünyasında
büyük etki yaratmış, yapay zekâ ile insan üstü yapılabilecek işler sıralanmış,
şimdi Metaverse’de olduğu gibi, planlanan büyük icatlar bilimsel toplantılarda
tartışılmıştır. Tam 18 yıl sonra yayınlanan eleştirel bir raporda, yapay zekanın
beklentileri karşılayamadığı raporlanmış ve ilk yapay zekâ kışı yaşanmıştır
(1974-1980). 1987 yılında, IBM Deep Blue isimli bir yapay Zekanın Dünya satranç
şampiyonunu yendiği raporlara geçmiş, daha sonra, 1987-1993 yılları arasında
yapılan çalışmaların birbirinin tekrarından öteye gidemediği anlaşılmıştır.
Böylece, 2. Yapay zekâ kışı yaşanmıştır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Yapay
zekâ kışı 1-2, yeni doğan bir teknolojinin en az 2 tur kıştan geçtiğini
gösteren bir örnek olarak tarihe geçti. Elbette, günümüzde yapay zekâ
teknolojilerinin özellikle tıp alanındaki katkıları tartışılmaz. Fakat
Metaverse teknolojilerinin gelişiminde de benzer bir süreç yaşanacağına
hazırlıklı olmak gerekir. Beklentilerin tavan yaptığı bir dönemde Metaverse
Kışı yaşanacağını ön görmek zor değildir. Bu yüzden öncelikle beklentilerin
doğru belirlenmesi ve Metaverse’nin ne olduğu konusunda doğru farkındalığın
oluşturulması ile işe başlanmalıdır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
ile yeni uzmanlık alanlarına ihtiyaç olacak…<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Pek
çok alanın Metaverse ortamındaki farklı uygulama şekilleri tartışılsa da
dönüşüm yaratacağı en önemli alanlardan birisi eğitim olacaktır. Metaverse
ortamında eğitim-öğretimin sağlanabilmesi için çok fazla bileşen ve faktörün
değişiklik göstermesi gerekeceğinden, yeni uzmanlık alanlarına ve uzmanlara
ihtiyaç duyulacağı belirtiliyor. Bu alanlardan bazılarını şu şekilde sıralamak
mümkün: Metaverse Öğretim Tasarımı, Matevarse İçerik Tasarımı, Metaverse
Tasarımı, Avatar Tasarımı, Metaverse Yapay Zekâ Uygulamaları. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
Öğretim Tasarım Modellerine İhtiyaç Olacak<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Eğitim
sistemine Metaverse dahil edilirse, yeni nesil öğretim sistemi tasarımlarına ve
oyunlaştırılmış öğretim modellerine ihtiyaç olacak. Metaverse, doğası gereği
dijital oyun bileşenlerini de içeriyor. Mekân, Avatar, Senaryo, Etkileşim gibi
pek çok unsur oyunlaştırılmış, simülatif sistemleri çağrıştırıyor. Böylece,
eğitim-öğretim sistemi için de 3 boyutlu mekân, avatar, deneme/yanılma ile
içeriklerin deneyimlenmesi, kullanıcı merkezlilik, etkileşim gibi pek çok bileşenin
işe katılması gerekeceğinden, dijital ortamlarda öğretimin gerçekleşmesini
sağlamada kullanılan iki boyutlu öğretim tasarım modellerinin dönüşeceğini ve
yeni eğitim-öğretim felsefesine uygun Metaverse Öğretim Tasarım Modellerinin
tasarlanmasına ihtiyaç olacağını bilmek gerekir. Zira öğretim tasarımı modeli
olmadan sistemli bir öğretimin tasarlanması risk oluşturacaktır.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
Kuşağı ya da Gamer’lar diyeceğiz… <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
kuşağı bireyleri, avatarları ile metaverse evrenine girecek ve oyunlaştırılmış
bir ortamda eğitim-öğretim sürecine dokunarak, yaşayarak katılacaklardır. Gamer
kuşağı olarak da adlandırılacak bu kuşak ileride, giyilebilir haptic kıyafetler
ile (eldiven, elbise gibi) dokunma hissini gerçekçi şekilde yaşayacak ilk kuşak
olacak. Şimdilerde anlama çabaları ile mekân, avatar tasarımı, hazır Metaverse
ortamlarının kurulumu gibi girişimler olsa da Facebook Reality Labs.’ın
yöneticisinin de belirttiği gibi en az 10-15 yıl sonra tam anlamıyla sistemin
uygulamaları gerçekleşecek. Böylece, 15 yıl sonra doğanlar Metaverse evrenine
doğacaklar, bu teknolojiyi kullananlar ise Metaverse Kuşağı ya da Gamer’lar
olarak adlandırılacaklar. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Şimdilerde
Sosyal medya kuşağı olarak adlandırılan 2000 yılı ve sonrasında doğanları
Metaverse evrenini ilk inşa eden kuşak olarak ifade edilebiliriz. Facebook
adını “Meta” olarak değiştirmesiyle birlikte tüm dünya genelini saran Metaverse
(Evren Ötesi) teknolojileri en çok genç kuşağın ilgisini çekti. Dolayısıyla
Metaverse, gençlerin tasarladığı bir dünya olacak; Sosyal medya kuşağı
tasarlayacak, Metaverse kuşağı ilk kullanıcısı olacak… <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
Farkındalığı <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Metaverse
denildiği zaman “NFT ile arsa satın almak demektir” gibi kadar kavramsal
yanılgılar ortaya çıktı ve doğru anlaşılmadığı yönünde tartışmalar başladı.
Metaverse ile ilgili medyada çıkan haberlerde, NFT ile satın alınan arsalar,
hatta köprüler vs. gündemde yer buldu. Dolayısıyla, kavramsal çerçevenin de
doğru bir şekilde anlatılması gerektiği bugünlerde, bilimsel toplantılarda ele
alınıyor ve bu konuda eğitimcilere Metaverse Farkındalığı konusunda önemli
görevler düşüyor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Sonuç
itibariyle, her yeni ileri teknoloji doğru ve faydalı kullanıldığı taktirde
insan yaşamını kolaylaştırıyor, katkı sağlıyor ve geliştiriyor. Kullanım amacı
saptığında ise, kötü sonuçlar doğurabiliyor. Tedavi süreci gerektiren yanlış
kullanım da maalesef yeni teknolojilerle birlikte ortaya çıkabiliyor. Tıpkı
teknoloji bağımlılığı, siberzorbalık gibi örneklerde olduğu gibi olumsuz psikolojik
etkileri mümkün. Bu yüzden, sosyal medya okuryazarlığı becerinde olduğu gibi
benzer maddeleri de Metaverse kullanımı için sıralayabiliriz. Dozunda kullanım
ile günlük yaşam aktivitelerini sürdürülebilir kılmak öncelikli hedefimiz
olmalıdır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Doç. Dr. Aylin Tutgun Ünal, <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Üsküdar Üniversitesi, İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">(LACİVERT
DERGİ Eylül Sayısı)<o:p></o:p></span></p>Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-71417265596035275382022-07-20T15:43:00.008+03:002022-07-20T15:50:28.617+03:00METAVERSE'E YÖNELİK METAFORLARIN İÇERİK ANALİZİ<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 4.8pt; margin-left: 38.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 4.8pt 38.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 38.95pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><i>Sosial Tədqiqatlar Social Research: Elmi-analitik
jurnal / Scientific-analytical journal,</i> 2(1), 52-67. ISSN 2788-8789. <span style="text-indent: -21.25pt;">SOSİAL </span><span style="text-indent: -21.25pt;">TƏDQİQATLAR </span><span style="text-indent: -21.25pt;">MƏRKƏZİ / </span><span style="text-indent: -21.25pt;">Azerbaijan - Bakü, 2022</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 4.8pt; margin-left: 38.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 4.8pt 38.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-bottom: .4gd; mso-para-margin-left: 38.95pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><o:p></o:p></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-ansi-language: TR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: TR;"><b><br /></b></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><b><span style="font-size: medium;">METAVERSE METAPHORS ACCORDİNG TO THE CONTENT
ANALYSİS METHOD</span></b></span></p><p style="text-align: center;"><b>Doç. Dr. Aylin TUTGUN-ÜNAL</b></p><p style="text-align: center;">Üsküdar Üniversitesi, Yeni Medya ve Gazetecilik Bölümü</p><p style="text-align: center;">(Türkiye)</p><p style="text-align: center;">E-mail: aylin.tutgununal@uskudar.edu.tr</p><p style="text-align: center;">ORCID: 0000-0003-2430-6322</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Özet <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metafor,
bir kavramın bireyin zihninde oluşturduğu anlam ya da kavramsal ifade
biçimidir. Bir görme ve anlama sürecini de içerdiğinden algılama ile ilgilidir.
Bireyin basit bir kavramı, başka bir kavramla ifade etmesi, açıklamasından daha
önemli olduğu durumlar vardır. Bu yönüyle güçlü bir anlamlandırma sürecidir ve
kişinin deneyimlerini de içerdiğinden, algısal durumun da anlaşılmasında güçlü
bir yöntemdir. Bu çalışmanın amacı Metaverse Okulu olarak adlandırılan bir
eğitim grubunun “Metevarse” kavramına ilişkin sahip oldukları algıları, metafor
aracılığıyla ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın örneklemini eğitim alan gruptaki165
kişi oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, nitel araştırma yöntemi ile
toplanmıştır. Çalışmada içerik analizi tekniği kullanılmıştır ve olgu bilim
açısından düzenlenmiştir. Her bireyden “Metaverse …………benzer, çünkü ……..”
cümlesini tamamlamaları istenerek veriler toplanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre;
kişilerin öğrenim gördükleri meteverse kavramına yönelik 70 geçerli metafor
üretilmiştir. Bu metaforların ortak özellikleri incelenmiş olup 4 kategori
altında toplandığı ortaya çıkmıştır. Bu kategoriler şu şekildedir: (1) Soyutluk,
(2) Teknolojik, (3) Kurgusal, (4) Yaşamsal. Araştırma bulguları incelendiğinde,
metaverse kavramına dair metaforların en çok “soyutluk” kategorisinde yer
alacak şekilde üretildiği ortaya çıkmıştır (%58,7). Diğer kategoriler ise,
birbirine yakın oranda ve %13’lerde seyretmiştir. Araştırma sonucunda elde
edilen metaforlar ve yer aldığı kategoriler ile metaverse kavramına yönelik
anlam ve algı anlaşılmaya çalışılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen
bulguların; başlangıç aşaması olarak ifade edilen “anlama, anlatma ve uygulama”
aşamalarına katkısı olacağı düşünülmektedir.
<o:p></o:p></span></p><p style="text-align: justify;">
</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Anahtar
Kelimeler:</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Metaverse, Metafor, İçerik Analizi, Metaverse
Metaforları<o:p></o:p></span></p><p><br /></p><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">Giriş<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metaverse
tek başına bir kavram gibi görünse de aslına bakılırsa bir ekosistem olduğu
söylenebilir. Metaverse, pek çok kavram üzerine inşa edilen ve gerçek ötesi
olarak anlamlandırılan bir kavram olarak, günümüzde Facebook’un adının “Meta”
olmasıyla tartışılır olmuştur. Böylece, söz konusu tartışmalar ile birlikte
bireylerin metaverse kavramını ne şekilde anlamlandırdığı, algıladığı da önemli
hale gelmiştir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metaverse
şimdilerde yeni bir kavram olarak ortaya çıkmış olsa da ilerleyişi çok hızlı
olmakta, özellikle dijital oyun tasarımcılarının oldukça ilgi gösterdiği bir
alan haline dönüşmektedir. Hatta pek çok sanal evrende yer alan arsa ya da
mekân olarak ifade edilen yerlerin NFT’ler ile saha çok dijital oyun dünyasının
baş atları tarafından satın alındığı bildirilmiştir (Tarhan ve Tutgun-Ünal,
2022; VentureBeat, 2021).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metaverse
kavramının henüz tanımlamaları, farkındalık çalışmaları ve ileride kişileri
nasıl etkileyeceği konuları ele alınırken, bir yandan hızlı bir şekilde sanal
evrende arsaların satın alındığının duyulması kişilerde kafa karışıklığı
yaratmaktadır. Bu yüzden kişiler henüz anlayamadığı bir sanal evren ile ilgili
enformasyon bombardımanına maruz kalmaktadır. Bu doğrultuda, metaverse’in henüz
ilk aşamasının “anlama, anlatma ve uygulama” olması gerekliliği gündeme
gelmiştir. Çünkü doğru anlaşılmayan bir konunun ne kadar sağlıklı
ilerleyebileceği tartışma konusudur. Bu yüzden metaverse kavramının
bireylerdeki farkındalığı, ona yüklediği anlam ve algı ve ifadesinin
anlaşılması anlatma aşamasında önemli veri kaynağı olacaktır (Eraslan, 2022).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metaverse
kavramına ekosistem olarak bakıldığında, harici gelişmeler kapsamındaki
teknolojiler tarafından katalize edilen fütüristik gerçeklik, 5G ve yapay zekâ,
dijital “büyük patlama” (Big Bang) siber uzayı uzak görünmediğine yönelik
açıklamalar yayınlanırken (Eraslan, 2022; HoloNext, 2020), bir yandan da,
arttırılmış gerçeklik, kullanıcı etkileşimi (İnsan- Bilgisayar Etkileşimi
/Human-Computer Interaction), yapay zekâ, blockchain, görme nesneleri, robotik
ve bulut bilgi işlem geleceğin mobil ağları metaverse ekosisteminin etkin kullanımına
izin verecek uygulamalar olarak ele alınmaktadır. Pek çok kavram bombardımanı
içerisinde, insanların metaverse denildiğinde öncelikle ne anladıklarının ve ne
şekilde anlamlandırdıklarının belirlenmesinde metafor çalışmaları kolaylık
sağlamaktadır (Lee vd., 2021). <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Metafor Yunanca </span><i><span face=""TimesNewRomanPS-ItalicMT",serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;">“Metapherein” ya da “Metafora” </span></i><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">köklerinden türemiştir. “</span><i><span face=""TimesNewRomanPS-ItalicMT",serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;">Meta” </span></i><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">değiştirmek, “</span><i><span face=""TimesNewRomanPS-ItalicMT",serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;">pherein” </span></i><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">ise taşımak, anlamındadır (Levine,
2005).</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">
</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Türkçede ise metafor kavramının; daha
çok benzetmeler, eğretilemeler, istiareler ve mecazlar şeklinde kullanıldığı belirtilmektedir</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> (Eraslan,
2011). Metafor aslına bakılırsa bir söz figürü olmaktan ziyade bir düşünce
figürüdür. Çünkü kişiler, söz konusu kavramla ilgili metafor ifadesini
belirtirken düşünce dünyasında dolaşmakta, geçmiş yaşantısı ve yeni yüklediği
bilgi deposuyla birlikte yorumlayarak algılarını ortaya koymaktadır.
Dolayısıyla kişiden kişiye anlamlandırmalar farklılaşabilmektedir. </span><i><span face=""TimesNewRomanPS-ItalicMT",serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;"><o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metaforik düşünce çalışmalarıyla
tanınan Lakoff ve Johnson’a göre, metafor (2005); “bir şeyi başka bir şeyin bakış
açısıyla anlamak ve tecrübe etmek, bir düşünce malzemesini, insan kavrayışının
bir şekli ile ifade etme sürecidir. </span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Metafor, bir konuyu diğer bir konunun bakış açısından algılamaya
ve anlamaya izin veren zihindeki bilgiler arasında bir bağ kurma süreci olarak
tanımlanabilir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Metafor kullanılarak düşünce üretme süreci metaforik düşünce
olarak adlandırılmakta olup kendi içinde aşamaları vardır (Sezer, 2003). Buna
göre; Açıklanmak ya da anlamlandırılmak istenen soyut bir olgu, durum, olay,
kavram olması, bu olguyu açıklamak için kullanılan somut (belirgin) bir olgu ve
bu olgunun dilsel ifadesi, bu iki olgu arasında kurulan ya da kurgulanan özel
denklikler (benzeşmeler) ile süreç gerçekleşmektedir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Böylece öncelikle analizi yapılacak, üzerinde çalışılacak
olan kavramın belirlenmesi gerekir. Bu olgu, durum ya da kavram metaforik
analize uygun kapsama sahip olması gerekir ki, buradan geniş bir bilgi
dağarcığı yelpazesi anlaşılabilir. Bu aşamada, araştırmacının doğru kavramı
seçmesi için araştırma yapması gerekir ve sonraki aşamada, süreç katkı
sağlayacak bireylerle ilgili olmaktadır. Burada çalışmaya katılacak bireylerin
sahip olduğu derinlik, zenginlik belirleyici olmaktadır. Üretilen metaforların
niteliği tamamen bu zemin üzerinde ilerleyecektir. Söz konusu metafor ve
kavrama yönelik neden seçildiği araştırma sürecine katılan kişiler tarafından
açıklanmaktadır. Kısa ama derinlemesine olarak yazılan metaforun nedenine dair
ifadeye ihtiyaç olmaktadır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Ülkemizde sosyal bilimlerin çeşitli alanlarında makale ve
tez çalışmaları kapsamında pek çok metaforik araştırmalar yapılmaktadır (Arslan
ve Bayrakçı, 2006; Aydın ve Ünaldı, 2010; Aydoğdu, 2008; Cerit, 2008; Çelikten,
2006; Döş, 2009; Eraslan, 2011; Girmen, 2007; İbret ve Aydınözü, 2011; Öztürk,
2007; Saban, 2008; 2009; Saban, Koçbeker ve Saban, 2006; Semerci, 2007; Tamimi,
2005; Töremen ve Döş, 2009; Tunç, 2008; Tutgun-Ünal ve Katmer-Bayraklı, 2014). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Bu bağlamda, araştırmanın amacı metaverse kavramına yönelik
bir metafor çalışması yaparak, metaverse kavramını tanımlamak, metodolojisi ve
özelliklerini belirmekten ziyade metafor yoluyla metavers’in bireylerde ne
anlam ifade ettiğini ortaya koymaktır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yöntem<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">Araştırma Modeli <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Araştırmada,
katılımcıların “metaverse” kavramına yönelik düşüncelerini ifade etmek amacıyla
oluşturdukları metaforları belirlemek için, algı ve olayların gerçekçi ve
bütüncül bir biçimde anlaşılmasına olanak sağlayan ve derinlemesine analiz
yapılabilmesini sağlayan nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Yorumlayıcı
paradigmaya sahip olan bu araştırmada, katılımcıların metaverse kavramına
yönelik düşüncelerini anlamak ve tanımak üzerine sonuçlar ortaya koyması
açısından nitel araştırmaya uygun olan olgu bilim (fenomenoloji) deseni
kullanılmıştır (Yıldırım ve Şimşek, 2011).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Çalışma
Grubu<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Araştırmanın
çalışma grubu 2022 yılında, aylarındaki düzenlenen 14 Mart-11 Nisan tarihleri
arasındaki “Sodimer Metaverse Okulu” isimli 4 hafta 12 ders şeklinde süren eğitime
katılım gösteren, çeşitli yaşlardaki 165 katılımcıdan oluşturulmuştur. %49 Erkek
(n=81), %51 Kadın (n=84) katılımcı çalışmaya katılmıştır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Veri
Toplama Aracı<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Araştırma
sürecinde metaverse okulu eğitimine katılan katılımcılara çevrimiçi ortamda
eğitimler verilmiştir. Eğitimlerin sonunda ise, bir form aracılığıyla açık uçlu
soru ile her bireyden “Metaverse …………benzer, çünkü ……..” cümlesini
tamamlamaları istenerek veriler toplanmıştır. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bu form başlangıçta 15 kişilik bir gruba
uygulanmıştır. Bu uygulamadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda form yeniden
düzenlenmiştir ve gruba verilecek zaman da belirlenmiştir. Buna göre,
araştırmaya katılan katılımcıların “metaverse” kavramına ilişkin sahip
oldukları algıları ortaya çıkarmak için her birine “Metaverse …………benzer, çünkü
……..” cümlesinin yazılı olduğu bir form çevrimiçi olarak eğitim sonunda mail
yoluyla iletilmiştir. Formun dağıtılması akabinde katılımcılara metafor
olgusuna yönelik bilgi de verilmiştir ve zihinlerini harekete geçirecek birkaç
örnek verilmiştir. Böylece algılarını tek bir kavram olarak metaverse kavramına
yönelterek formda yer alan cümle ile ifade etmeleri istenmiştir. Bu işlem için
katılımcılara 15 dakika süre yeterli olmuştur. Böylece araştırmanın verilerini
oluşturan metaforlar elde edilmiştir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Verilerin
Analizi ve Yorumlanması<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Araştırmadan
elde edilen verilerin analizi, nitel veri analizine uygun olarak yürütülmüş
olup, elde edilen verileri sınıflandırmak ve bunlar üzerinde çıkarım
yapmak amacıyla verilerin analizinde “içerik analizi yöntemi” kullanılmıştır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Katılımcıların
görüşlerini belirgin bir şekilde ortaya koyan kavramlar, sözcükler ve bunları
şekillendiren özellikleri genel bir kategori haline getirmek amacıyla veri
analizinde ise açık kodlama (Ekiz, 2003, s.85) uygulanarak ortak temalar
belirlenmiştir. Nitel araştırmalarda, araştırmanın niteliğini artırma konusunda
alınacak önlemlerden biri, alanında uzman kişilerden çeşitli bakış açıları
yönünden araştırmanın incelenmesinin istenmesidir (Yıldırım ve Şimşek, 2011).
Bu araştırmada araştırmanın geçerliği ve güvenirliği olgusuna olumlu bir etki
yapacağı düşünülerek temaların belirlenmesinde ve yorumlanmasında uzman
incelemesine başvurulmuştur. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bulgular<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bu
bölümde, araştırmada uygulanan içerik analizi tekniği sonucunda elde edilen
metaforlara yönelik bulgular yer almaktadır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Çalışmanın
ilk aşamasında 165 katılımcıdan metaverse kavramına yönelik metafor üretmeleri
istenmiştir. Daha sonra bu metaforlar incelenmiştir ve tüm metaforlar dikkate
alınarak değerlendirilmiştir. Böylece 165 temel veri kaynağı olarak incelenen
metaforlar aynı ifadede olanların belirlenmesiyle kodlanmıştır. Buna göre, 70
metafordan oluşan bir “metafor tablosu” elde edilmiştir. Metafor tablosunda en
yüksek değerleri alan metaforlar Tablo 1’de verilmiştir.<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Tablo 1.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif;"> Frekans Değeri En Yüksek
Metaforlar<o:p></o:p></span></p>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Metafor
Adı<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Frekans
(f)<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Yüzde
(%)<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Rüya<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="bottom" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">19</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">%11,5<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Paralel
evren<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="bottom" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">19</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">%11,5<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sanal
evren<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="bottom" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">17</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">%10,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Hayal
alemi<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="bottom" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">13</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">%7,9<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Yeni
internet<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="bottom" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">9</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">%5,4<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Uzay<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="bottom" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">8</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">%4,8<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dijital
oyun<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="bottom" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">7<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">%4,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ütopya<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="bottom" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">6<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">%3,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">İkinci aşamada
ise, katılımcılar tarafından üretilen metaforların ortak özellikleri
incelenerek elde edilen 70 metaforun metaverse olgusunu nasıl
kavramsallaştırdığına dikkat edilmiştir. Böylece, oluşturulan metaforlar
kategorize edilmiş, 4 farklı kavramsal kategori oluşturulmuştur. Bunlar; (1) Soyutluk,
(2) Teknolojik, (3) Kurgusal, (4) Yaşamsal şeklindedir.<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Tablo 2.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif;"> Üretilen Metaverse Metaforlarının
Frekans ve Yüzde Oranları<o:p></o:p></span></p>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Metafor Sırası<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Metafor Adı<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="top" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Frekans
(f)<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Yüzde
(%)<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Rüya<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">19</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">11,5<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">2</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Paralel evren<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">19</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">11,5<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">3</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Sanal evren<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">17</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">10,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">4</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Hayal alemi<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">13</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">7,9<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">5</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Yeni internet<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">9</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">5,4<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">6</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Uzay<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">8</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">4,8<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">7</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Dijital oyun<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">7<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">4,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">8</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Ütopya<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">6<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">3,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">9</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Sanal gerçeklik<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">2</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">10</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Okyanus<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">2</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">11</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Güneş<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">2</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">12</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Bilinmezlik<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">2</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">13</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Sanal gezegen<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">2</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">14</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Işınlanma<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 15;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">15</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Dipsiz kuyu<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 16;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">16</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Deniz<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 17;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">17</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Uçsuz bucaksız<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 18;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">18<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Sınırsız<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 19;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">19<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Ulaşılmaz<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 20;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">20</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Bilinçaltı<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 21;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">21</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Keşfedilmemiş kıta<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 22;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">22</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Devrim<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 23;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">23</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Yepyeni<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 24;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">24</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Kıta<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 25;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">25</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Keşfedilmeyen<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 26;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">26</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Sonsuz<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 27;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">27</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Merkeziyetsiz<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 28;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">28<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Yepyeni <o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 29;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">29<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Karadelik<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 30;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">30</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Facebook<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 31;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">31</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Evren ötesi<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 32;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">32</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Mars<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 33;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">33</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Ölümsüz<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 34;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">34</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Umut<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 35;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">35</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Soğan<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 36;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">36</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Bilinçaltı<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 37;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">37</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Hayat<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 38;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">38<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Yeni Yaşam<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 39;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Simülasyon<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 40;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">40</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Geleceğe Dönüş Filmi<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 41;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">41</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Eğlence<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 42;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">42</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Uyuşturucu<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 43;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">43</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Matrix<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 44;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">44</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Ayna<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 45;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">45</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Gerçek Etkileşim<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 46;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">46</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Ölümsüzlük<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 47;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">47</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Süper Kahraman<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 48;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">48<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Yenilik<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 49;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">49<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Matruşka<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 50;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">50</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Kurgusal Evren<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 51;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">51</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Market<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 52;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">52</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Keskin Bıçak<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 53;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">53</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Kuantum<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 54;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">54</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Karmaşa<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 55;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">55</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Lego<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 56;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">56</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Araç<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 57;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">57</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Hayatın İkizi<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 58;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">58<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Keşif<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 59;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">59<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Özgürlük<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 60;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">60<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Zümrüdüanka<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 61;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">61</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Rüzgâr<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 62;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">62</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Sonsuz<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 63;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">63</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Uyku Hapı<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 64;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">64</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Puzzle<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 65;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">65</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Zehir<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 66;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">66</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Temiz Sayfa<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 67;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">67<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Kırılma Noktası<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 68;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">68<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Kopyalanma<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 69;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">69<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Playstation<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 70;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">70</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Inception Filmi<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">0,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 71; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 106.1pt;" valign="top" width="141">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" valign="bottom" width="94">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.6pt; text-align: center;"><!--[if supportFields]><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman",serif;color:black'><span
style='mso-element:field-begin'></span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>=SUM(ABOVE) <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><span style="mso-no-proof: yes;">165</span></span><!--[if supportFields]><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman",serif;color:black'><span
style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 78pt;" valign="top" width="104">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 1.55pt; text-align: center;"><!--[if supportFields]><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman",serif'><span
style='mso-element:field-begin'></span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>=SUM(ABOVE) <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><span style="mso-no-proof: yes;">100</span></span><!--[if supportFields]><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman",serif'><span
style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tablo 2’de
görüldüğü gibi katılımcıların eğitim aldıkları metaverse kavramına yönelik 70
geçeli metafor üretilmiştir. Böylece katılımcıların, yeni bir kavram olan
metaverse kavramı ile ilgili çok sayıda anlam ve algıya sahip olduğu ortaya
çıkmıştır. Tablolar incelendiğinde, metaverse kavramının rüya ve sanal evren,
paralel evren, hayal alemi gibi daha çok soyut kavramlar ile açıklandığı
görülmektedir. Bu kavramlar ilk üç sırada yerini alarak toplam metaforların
%33,3’ünü oluşturmuştur. Teknik soyut kavramlar olarak da yeni internet,
dijital oyun, simülasyon gibi metaforlar üretilmiştir. Yaşamsal kavramlar
olarak, güneş, rüzgâr, uyku hapı, market, Zümrüdüanka gibi metaforlar karşımıza
çıkmaktadır. Çok daha ütopik kavramların da üretimi, metaverse kavramının insan
ötesi bir kavram olarak görüldüğünü de göstermiştir. Örneğin; ölümsüzlük,
hayatın ikizi, süper kahraman, ulaşılmaz, sınırsız, ütopya gibi metafor
örnekleri de olağanüstü anlamların yüklendiğini ortaya koymuştur. <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Tablo 3.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif;"> Metaforların Kategorileri<o:p></o:p></span></p>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Kategoriler<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Metaforlar<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Metafor Frekansı
(f)<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Metafor <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Sayısı<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Yüzde (%)<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">SOYUTLUK<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Rüya (19), Paralel
evren (19), Sanal evren (19), Hayal alemi (13), Uzay (8), Umut (1), Temiz
sayfa (1), Kırılma Noktası (1), Sonsuz (1), Karmaşa (1), Özgürlük (1), Keşif
(1), Kuantum (1), Yenilik (1), Bilinçaltı (1), Yepyeni (1), Bilinmezlik (2), Sonsuz
(1), Devrim (1), Keşfedilmeyen (1), Sınırsız (1), Uçsuz Bucaksız (1),
Ulaşılmaz (1)<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">97<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">23<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">%58,7<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">TEKNOLOJİK<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Yeni internet
(9), Dijital oyun (7), Simülasyon (1), Playstation (1), Facebook (1), Merkeziyetsiz
(1), Sanal Gerçeklik (2)<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">22<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">7<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">%13,3<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">KURGUSAL<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Matrix (1), Sanal
gezegen (2), Işınlanma (1), Kopyalanma (1), Inception Filmi (1), Hayatın
İkizi (1), Kurgusal Evren (1), Zümrüdüanka (1), Ölümsüzlük (1), Süper
Kahraman (1), Karadelik (1), Geleceğe Dönüş Filmi (1), Yeni Yaşam (1),
Ölümsüz (1), Ütopya (6), Evren Ötesi (1), Dipsiz Kuyu (1)<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">23<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">17<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">%13,9<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">YAŞAMSAL<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">Ayna (1), Güneş
(2), Rüzgâr (1), Araç (1), Uyku Hapı (1), Puzzle (1), Zehir (1), Keskin Bıçak
(1), Market (1), Lego (1), Matruşka (1), Gerçek Etkileşim (1), Uyuşturucu (1),
Eğlence (1), Hayat (1), Soğan (1), Mars (1), Okyanus (2), Keşfedilmemiş Kıta
(1), Kıta (1), Deniz (1)<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">23<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">23<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;">%13,9<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 113.15pt;" valign="top" width="151">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="bottom" width="95">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><!--[if supportFields]><b><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman",serif'><span
style='mso-element:field-begin'></span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>=SUM(ABOVE) <span style='mso-element:field-separator'></span></span></b><![endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><span style="mso-no-proof: yes;">165</span></span></b><!--[if supportFields]><b><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman",serif'><span
style='mso-element:field-end'></span></span></b><![endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><!--[if supportFields]><b><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman",serif'><span
style='mso-element:field-begin'></span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>=SUM(ABOVE) <span style='mso-element:field-separator'></span></span></b><![endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><span style="mso-no-proof: yes;">70</span></span></b><!--[if supportFields]><b><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman",serif'><span
style='mso-element:field-end'></span></span></b><![endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tablo 4
incelendiğinde, metaverse kavramına yönelik üretilen metaforların en çok
“Soyutluk” kategorisinde yer aldığı ortaya çıkmıştır. Buna göre, %58,7 oranında
“Rüya, paralel evren, sanal evren, hayal alemi, uzay” gibi anlamların
yüklendiği görülmüştür. Diğer yandan, yaşamsal ve kurgusal anlamlar eşit oranda
yüklenmiştir (%13,9). Metaverse kavramına dair Matrix, Işınlanma, Ölümsüzlük,
Ütopya gibi pek çok kurgusal metafor üretilmiştir. Yaşamsal olarak ise, günlük
yaşamdan ayna, uyku hapı, araç gibi somut ya da güneş, rüzgâr gibi doğasal anlamlar
yüklenmiştir. Metaverse, gerçek ötesi olarak tanımlanan aslında teknoloji
içerikli bir kavram olmasına rağmen teknolojik kategorisine uygun metafor
üretimi son sırada gelmiştir (%13,3). Bu da metaverse kavramının bireyler
tarafından daha soyut anlamlandırıldığını ve algılandığını göstermiştir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kavramsal
Kategorilerin Analizi</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Soyutluğun ifadesi
olarak Metaverse</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: Metaverse’in soyut kavramlar ile ifade
edildiği bu kategori 97 katılımcı tarafından üretilen 23 metafordan oluşmuştur.
Soyut metaforların diğer metaforlar arasındaki oranı %58,7’dir. Bu kategorideki
metaforlar, “Rüya (19), Paralel evren (19), Sanal evren (19), Hayal alemi (13),
Uzay (8), Umut (1), Temiz sayfa (1), Kırılma Noktası (1), Sonsuz (1), Karmaşa
(1), Özgürlük (1), Keşif (1), Kuantum (1), Yenilik (1), Bilinçaltı (1), Yepyeni
(1), Bilinmezlik (2), Sonsuz (1), Devrim (1), Keşfedilmeyen (1), Sınırsız (1),
Uçsuz Bucaksız (1), Ulaşılmaz (1)” olarak yer almaktadır.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Buna göre, aşağıda bu kategoride yer alan
birtakım ifadeler verilmiştir:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><i>“Metaverse rüyalara benzer. Çünkü
hem bilinçaltımızın belirtileridir hem de kontrolün bizde olduğunu bildiğimiz
bir tasarım ortamıdır.”<o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse paralel evrene benzer,
çünkü başka yaşantıları deneyimleyebiliriz.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse hayal alemine dünyaya
benzer, çünkü hayal ettiğimiz her şeyin gerçekleşeceği, hiçbir engelin, hiçbir sınırın
olmayacağı bir dünya gibi düşünüyorum.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Uzaya benzer, çünkü bir yandan
keşfedilmiş bilinen özellikleri varken diğer yandan keşfedilmeyi bekleyen derin
bir gizeme sahiptir.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teknolojik
ifadeler ile Metaverse: </span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metaverse’i teknolojik kavramlar ile
ifade eden 22 kişi, 7 farklı kavram üretmiştir. Teknolojik metaforlar ile
kavramın tanımlanma oranı %13,3 olmuştur. Buna göre bu kategoride yer alan
kavramlar; “Yeni internet (9), Dijital oyun (7), Simülasyon (1), Playstation
(1), Facebook (1), Merkeziyetsiz (1), Sanal Gerçeklik (2)” olarak tespit edilmiştir.
Bu kategoride yer alan birtakım ifadeler şu şekildedir:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse simülasyona benzer çünkü
gerçek değildir.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Facebook a benzer çünkü facebookun
devamıdır.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse sanal gerçekliktir.
İletişim araçları içerisinde bulunan ortamdır.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse oyunlara benzer, çünkü
her insan illaki oynamıştır ve bazen kendini oynamaktan alamazsın.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kurgusal ifadeler
ile Metaverse</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: Metaverse kavramına yönelik kurgusal
metaforların da üretildiği görülmüştür. Buna göre, 23 katılımcının 17 farklı
metafor ürettiği ortaya çıkmıştır. Diğer kategoriler arasında, kurgusal
ifadeler %13,9 olarak yer bulmuştur. Kurgusal kavramlar; “Matrix (1), Sanal
gezegen (2), Işınlanma (1), Kopyalanma (1), Inception Filmi (1), Hayatın İkizi
(1), Kurgusal Evren (1), Zümrüdüanka (1), Ölümsüzlük (1), Süper Kahraman (1),
Karadelik (1), Geleceğe Dönüş Filmi (1), Yeni Yaşam (1), Ölümsüz (1), Ütopya
(6), Evren Ötesi (1), Dipsiz Kuyu (1)” olarak yer almıştır. Katılımcıların
metaverse kavramına yüklediği bazı kurgusal ifadeler şu şekildedir:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><i>“Metaverse,
ışınlanma gibidir, diyebiliriz. Çünkü istediğin an istediğin yere kendi
alanından ulaşabiliyorsun.”<o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse
masallardaki ölümsüzlük iksirine benzer, çünkü en uç ihtimallerin bile
deneyimlenmesi mümkündür.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse
ütopyaya benzer çünkü ulaşılamaz.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse
Back to Future (Geleceğe Dönüş) filmine benzer, çünkü aynı anda birden fazla
zamanda ve mekânda yaşayabiliriz.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yaşamsal ifadeler
ile Metaverse: </span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metaverse kavramına yönelik 23
katılımcının yaşamsal kategoride yer alacak şekilde 23 farklı kavram ürettiği
görülmüştür. Böylece, diğer kategoriler arasında %13,9 oranında yaşamsal
kavramların üretildiği ortaya çıkmış olup bazılarının somut, bazılarının ise
doğa olayları şeklinde yaşamsal kavramlar olduğu gözlenmiştir. Bu kavramlar;
Ayna (1), Güneş (2), Rüzgâr (1), Araç (1), Uyku Hapı (1), Puzzle (1), Zehir
(1), Keskin Bıçak (1), Market (1), Lego (1), Matruşka (1), Gerçek Etkileşim
(1), Uyuşturucu (1), Eğlence (1), Hayat (1), Soğan (1), Mars (1), Okyanus (2),
Keşfedilmemiş Kıta (1), Kıta (1), Deniz (1) şeklinde oluşmuştur. Katılımcıların
yaşamsal ifadeler ile anlamlandırdığı metaverse kavramına yönelik birtakım
ifadeler şu şekildedir:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse güneşe benzer, çünkü
dünya etrafında döner.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse, okyanusa benzer, ilgi
çekicidir, bir o kadar sonsuz, bir o kadar maceralı bir dünyadır.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse markete benzer. Markette
her şeyin bir bölümü vardır, çoğunlukla her şeyi bulabilirsiniz. Ama super
market hatta hiper market olması lazım. Metaverse öte evren demekse marketlerin
de ötesi hiper market.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Metaverse matruşkaya benzer.
Parçaları açtıkça sürekli farklı bilgiler ve farklı alanlar ile karşılaşıyoruz.”<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sonuç<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Araştırmada,
şimdilerde yeni bir kavram olarak ortaya çıkan “Metaverse” kavramının “anlama,
anlatma ve uygulama” aşamaları olarak adlandırdığımız başlangıç aşamasında bireylerde
ne şekilde algılandığı metafor çalışması ile anlaşılmaya çalışılmıştır. Bu
doğrultuda, 165 katılımcı ile yürütülen çalışmada, metaverse kavramına yönelik
düşüncelerini anlamak ve tanımak üzerine sonuçlar ortaya koyması açısından
nitel araştırmaya uygun olan olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metaverse okulu
adı altında bir eğitim verilen 165 katılımcıya eğitimin sonunda bir form
aracılığıyla açık uçlu soru ile her bireyden “Metaverse …………benzer, çünkü ……..”
cümlesini tamamlamaları istenerek veriler toplanmıştır.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>165 katılımcının ifadeleri içerik analizi
tekniği ile incelenmiş, katılımcıların görüşlerini belirgin bir şekilde ortaya
koyan kavramlar, sözcükler ve bunları şekillendiren özellikleri genel bir
kategori haline getirmek amacıyla veri analizinde açık kodlama uygulanarak
ortak temalar belirlenmiştir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Araştırma
sonucunda, metaverse kavramına yönelik 70 metaforun üretildiği tespit
edilmiştir. Yapılan kodlama ve ortak temaların belirlenmesi ile
gerçekleştirilen kategorize etme çalışması sonucunda, “Soyutluk”, “Teknolojik”,
“Kurgusal” ve “Yaşamsal” olarak 4 kategori belirlenmiştir. Söz konusu
kategorilere üretilen metaforların dağılımı gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmanın
yapılması sonucunda metaverse kavramının daha çok soyutluk kategorisnde yer
alacak şekilde anlamların yüklendiği ortaya çıkmıştır. Diğer kategoriler
arasında, soyutluk kategorisinde daha çok kavramın yer aldığı görülmüş (%58,7)
ve 97 kişinin 27 farklı kavramı ürettiği belirlenmiştir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer
kategorilerin %13’lerde seyrettiği tespit edilmiştir. Buna göre, iki kategoride
27’şer kişi yer almıştır. Bunlardan, “yaşamsal” isimli kategoride 23 farklı
kavram üretilmiş (%13,9), “kurgusal” isimli kategoride ise, 17 farklı kavram
üretilmiştir (%13,9). Son olarak, “teknolojik” kategorisinde 22 kişi 7 farklı
metafor üretmiştir. Teknoloji kategorisine oransal bakıldığında, %13,3 ile son
sırada yer aldığı görülmüştür. Her ne kadar metaverse, gerçek ötesi olarak
tanımlanarak gerçek yaşamla bağlantı sağlayacak sanal bir evreni sunsa da,
teknolojik olarak algılanmaktan ziyade oldukça soyut algılandığı ortaya
çıkmıştır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm 12pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sonuç olarak,
aslında tanımı içinde yer alan “gerçek ötesi evren” ifadesi kişilerin zihninde
oldukça yer ettiği ve bu anlamda; “paralel evren” (%11,5), “sanal evren” (%10,3)
gibi daha çok içerisinde evren kelimesinin geçtiği metaforların yüksek oranda
üretildiği, sıralamada ilk üçte yer aldığı görülmüştür. Birinci ve ikinci
sırada eşit oranda (%11,5) “rüya” ve “paralel evren” kavramları ile
anlamlandırılması kişilerin, metaverse sisteminin sıklıkla gelecekte uygulamaya
geçeceğinin belirtilmesinden ve bunun ne kadar süre sonra olacağının kestirilememesinden
kaynaklandığı düşünülmektedir. Diğer yandan, teknoloji alt yapısı gerekliliği
ile ortaya çıkabilecek bir metaverse evreni için teknolojik metaforların en az
oranda üretildiği de dikkat çekmektedir. Bu da metaverse kavramının doğru bir
şekilde anlatılması gerekliliğini bir kere daha gözler önüne sermektedir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">Extended Abstract<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Metaphor is the meaning or conceptual expression that
a concept created in the mind of the individual. It is about perception as it
includes a seeing and understanding process. There are situations where an
individual’s expressing a simple concept with another concept is more important
than its explanation. In this respect, it is a powerful process of making
sense.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Through metaphor study, it has been tried to
understand how the concept of “Metaverse”, which has emerged as a new concept,
is perceived by individuals in the initial stage, which we call the steps of
“understanding, explaining and applying”. In the study conducted with 165
participants, the phenomenology design, which is suitable for qualitative
research, was used in order to obtain results for understanding and recognizing
the thoughts on the concept of “Metaverse”.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Although the “Metaverse” may seem like a stand-alone
concept, it can actually be said to be an ecosystem. Metaverse, as a concept
that is built on many concepts and interpreted as beyond reality, has become
controversial today, with Facebook’s name being “Meta”. Thus, it has become
important how individuals interpret and perceive the concept of Metaverse with
these discussions.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">The research group consisted of 165 participants of
various ages who participated in the training called “Sodimer Metaverse
School”, which was held in 2022, between 14 March and 11 April, which lasted
for 4 weeks and 12 lessons. 49% Male (n=81), 51% Female (n=84) participants
participated in the study.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">During the research process, the participants who
participated in the Metaverse School Training were given online training. At
the end of the training, data were collected by asking each individual to
complete the sentence “Metaverse is similar to …………, because ……..” with an
open-ended question through a form.</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">This form was initially applied to a group of 15
people. In line with the results obtained from this application, the form was
rearranged and the time to be given to the group was determined.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">A written form was sent to the participants via e-mail
at the end of the training. After the form was distributed, the participants
were also given information about the phenomenon of metaphor, and a few
examples were given to activate their minds. Thus, they were asked to express
their perceptions with the sentence in the form by directing them to the concept
of Metaverse as a single-concept.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">According to the results of the research; 70 valid
metaphors were produced for the concept of Metaverse in which people study. The
common features of these metaphors were examined and it was revealed that they
were grouped under 4 categories. These categories are as follows: (1)
Abstraction, (2) Technological, (3) Fictional, (4) Vital. The distribution of
the metaphors produced for the aforementioned categories was carried out. As a
result of this study, it was revealed that the concept of Metaverse was loaded
with meanings to be included in the “Abstraction” category.</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Among the other
categories, it was seen that there were more concepts in the “Abstraction”
category (58.7%), and it was determined that 97 people produced 27 different
concepts.</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Some examples are as follows: “The Metaverse is like dreams. Because it
is both the symptoms of our subconscious and a design environment that we know
we are in control of.”, “The Metaverse is like a parallel universe, because we
can experience other lives”.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">22 people expressed Metaverse with technological
concepts and produced 7 different concepts. The rate of definition of the
concept with technological metaphors was 13.3%. Accordingly, the concepts in
this category; It has been determined as “New internet (9), Digital game (7),
Simulation (1), PlayStation (1), Facebook (1), Decentralized (1), Virtual
Reality (2)”.</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Some expressions in this category are as follows: “Metaverse is like a
simulation because it is not real.”, “It is similar to Facebook because it is
the continuation of Facebook.”<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">It has been seen that fictional metaphors for the
concept of Metaverse have also been produced. Accordingly, it was revealed that
23 participants produced 17 different metaphors. Among other categories,
fictional expressions were found at 13.9%. Fictional concepts included; “Matrix
(1), Virtual Planet (2), Teleportation (1), Duplication (1), Inception Movie
(1), Twin Life (1), Fictional Universe (1), Phoenix (1), Immortality (1),
Superhero (1), Black Hole (1), Back to the Future Movie (1), New Life (1),
Immortal (1), Utopia (6), Beyond the Universe (1), Bottomless Pit (1)”.</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Some fictional
expressions attributed by the participants to the concept of Metaverse are as
follows: “We can say that the Metaverse is like teleportation. Because you can
reach wherever you want whenever you want from your own space.”, “Metaverse is
like the immortality elixir in fairy tales, because it is possible to
experience even the most extreme possibilities.”<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">It has been observed that 23 participants produced 23
different concepts for Metaverse in the “Vital” category. Thus, among the other
categories, 13.9% of the vital concepts were produced, and it was observed that
some of them were concrete and some of them were vital concepts in the form of
natural events. Vital concepts included; Mirror (1), Sun (2), Wind (1), Vehicle
(1), Sleeping Pill (1), Puzzle (1), Poison (1), Sharp Knife (1), Market (1),
Lego (1 ), Matryoshka (1), Real Interaction (1), Drugs (1), Fun (1), Life (1),
Onion (1), Mars (1), Ocean (2), Uncharted Continent (1), Continent (1), Sea
(1).</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Some
vital expressions attributed by the participants to the concept of Metaverse
are as follows: “The Metaverse is like the Sun because the Earth turns around
it.”<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm 12pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">As a result, the expression “meta-universe” has a
great place in people’s minds. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>And it
has been observed that it is in the top three in the ranking in which metaphors
such as “parallel universe” (11.5%) and “virtual universe” (10.3%) is included.
In the research, it is noteworthy that technological metaphors are produced at
a minimum rate for a meta-universe that may arise with the necessity of
technology infrastructure. This once again reveals the necessity of explaining
the concept of Metaverse correctly.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p>
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: TR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="break-before: page; mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Kaynakça<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Arslan, M. M., & Bayrakçı, M. (2006).
Metaforik düşünme ve öğrenme yaklaşımının eğitim öğretim açısından incelenmesi.
<i>Millî Eğitim</i>, s.171, 100-108.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Aydoğdu, E. (2008). İlköğretim okullarındaki
öğrenci ve öğretmenlerin sahip oldukları okul algıları ile ideal okul
algılarının metaforlar yardımıyla analizi. <i>Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi</i>,
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Cerit, Y. (2008). Öğretmen kavramı ile ilgili
metaforlara ilişkin öğrenci, öğretmen ve yöneticilerin görüşleri. <i>Türk
Eğitim Bilimleri Dergisi</i>, 6(4), 693-712<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Çelebi, N. (2008). Sosyoloji Sosyoloğun Yaptığı
ise. <i>H.Ü. Türkiyat Araştırmaları</i>, S.8, Bahar, Ankara.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Döş, İ. (2009) Aday öğretmenlerin müfettişlik
kavramına ilişkin metaforik algıları. <i>Gaziantep Üniversitesi, Sosyal
Bilimler Dergisi,</i> 9(3) 607-629.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Ekiz, D. (2003). <i>Eğitimde araştırma
yöntem ve metodlarına giriş</i>. Ankara: Anı Yayıncılık.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Eraslan, L. (2011). Sosyolojik metaforlar. <i>Akademik
Bakış Dergisi</i>, 27, 1-22.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Eraslan, L. (2022). <i>Metaverse
teknolojilerinin eğitimde kullanılması için çok sayıda faktör değişmeli.</i>
Erişim adresi:
https://www.dunya.com/egitim/metaverse-teknolojilerinin-egitimde-kullanilmasi-icin-cok-sayida-faktor-degismeli-haberi-653197<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Girmen, P. (2007). İlköğretim öğrencilerinin
konuşma ve yazma sürecinde metaforlardan yararlanma durumları. <i>Yayımlanmamış
Doktora Tezi</i>, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">HoloNext (2020). <i>Artırılmış Gerçeklik AR
(Augmented Reality) Nedir?</i> Erişim adresi:
https://holonext.com/tr/artirilmis-gerceklik-nedir-ar/<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">İbret, B. Ü., & Duran A. (2011). İlköğretim
II. kademe öğrencilerinin “Dünya” kavramına ilişkin geliştirdikleri metaforlar.
<i>Kastamonu Eğitim Dergisi</i>, 19(1), 85-102.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">12.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Lakoff, G., & Johnson, M. (2005).
Metaforlar: Hayat, Anlam ve Dil (Çev: G.Y.Demir), Paradigma, İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">13.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman",serif;">Lee, L., Braud, T., Zhou P., Wang, L., Xu, D.,
Lin, Z., Kumar, A., Bermejo, C., & Hui, P. (2021). All one needs to know
about metaverse: A complete survey on technological singularity, virtual
ecosystem, and research agenda. <i>Computers and Society</i>, 14(8), 1-66.
Erişim Adresi: https://arxiv.org/pdf/2110.05352.pdf<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">14.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Levine,
P.M. (2005). MetaphorsandImages of Classrooms. ERIC: EJ724893.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">15.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Öztürk,
Ç. (2007). Sosyal bilgiler, sınıf ve fen bilgisi öğretmen adaylarının
“Coğrafya” kavramına yönelik metafor durumları. <i>Ahi Evran Üniversitesi,
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi</i>, 8(2), 55-69.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">16.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Saban,
A. (2008). İlköğretim I. kademe öğretmen ve öğrencilerinin bilgi kavramına
ilişkin sahip oldukları zihinsel imgeler<i>. İlköğretim Online</i>, 7(2),
421-455.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">17.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Saban,
A. (2009). Öğretmen adaylarının öğrenci kavramına ilişkin sahip olduğu zihinsel
imgeler. <i>Türk Eğitim Bilimleri Dergisi</i>, 7(2), 281-326.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">18.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Saban,
A., Koçbeker, B.N., & Saban, A. (2006). Öğretmen adaylarının öğretmen
kavramına ilişkin algılarının metafor analizi yoluyla incelenmesi. <i>Kuram ve
Uygulamada Eğitim Bilimleri (EducationalSciences: Theory & Practice),</i>
6(2), 461-522.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">19.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Semerci
Ç. (2007). Program geliştirme kavramına ilişkin metaforlarla yeni ilköğretim
programına farklı bir bakış. <i>C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi</i>, 31(1),
139-154.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">20.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Sezer,
E. (2003). <i>Dilde ve Edebiyatta “Yol” Metaforu</i>., Kitap-lık, s.65, Ekim,
88-92.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">21.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Tamimi,
Y. (2005). Örgüt kültürünün metaforlarla analizi (Tekstil sektöründe, faaliyet
gösteren bir işletme örneği). <i>Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi</i>,
Osmangazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">22.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Tarhan,
N., & Tutgun-Ünal, A. (2022). <i>Metaverse: Dijital Oyun Psikolojisi</i>.
İstanbul: Der Yayınevi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">23.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Töremen,
F., & Döş, İ. (2009). İlköğretim öğretmenlerinin müfettişlik kavramına
ilişkin metaforik algıları. <i>Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri</i>, 9(4),
1973-2012.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">24.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Tunç,
G. (2008). Askerliğe ilişkin argo ifadelerdeki metaforik yapı<i>.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Milli Folklor Dergisi</i>, 78, 105-108.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">25.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Tutgun-Ünal,
A., & Katmer Bayraklı, V. (2014). Öğretmen adaylarının sosyal medyanın
eğitimde iletişim amaçlı kullanılmasına ilişkin görüşleri: Twitter örneği. <i>Uluslararası
1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER),</i> İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">26.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">VentureBeat
(2021). <i>Facebook’s vision of the metaverse has a critical flaw</i>. Erişim
Adresi:
https://web.archive.org/web/20210912132221/https://venturebeat.com/2021/09/12/facebooks-vision-of-the-metaverse-has-a-critical-flaw/<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">27.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif;">Yıldırm,
A., & Şimşek, H. (2011). <i>Soysal Bilimlerde Nitel Araştırıma Yöntemleri</i>.
Ankara: Seçkin Yayıncılık.<o:p></o:p></span></p><br /><p></p>Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-52052563725954400862020-09-11T12:14:00.004+03:002020-09-11T12:28:36.966+03:00<p>Tutgun-Ünal, A. (2020). Yalnızlık ve yalnızlığın belirleyicileri üzerine bir alanyazın incelemesi. <i>Sosyologca</i>, 1(18-19), 317-340.</p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></b></p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">YALNIZLIK
VE YALNIZLIĞIN BELİRLEYİCİLERİ ÜZERİNE BİR ALANYAZIN İNCELEMESİ<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Aylin
Tutgun-Ünal<o:p></o:p></span></i></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Üsküdar Üniversitesi, İletişim Fakültesi <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Yeni Medya ve Gazetecilik Bölümü, Dr. Öğretim
Üyesi,<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">aylin.tutgununal@uskudar.edu.tr,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Orcid: 0000-0003-2430-6322<span class="MsoHyperlink"><span color="windowtext"><o:p></o:p></span></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Öz<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Yaşam süresinde
insanların baş etmesi gereken bir duygusal zorlanma olarak yalnızlığın
geçmişten buyana araştırmalarda çok boyutlu olarak incelendiği bilinmektedir.
Günümüzde yeni medya teknolojileri ile ortaya çıkan etkileşimli ortamların
insanların yaşamlarında uğrattığı pek çok dönüşümle birlikte yalnızlık
araştırmalarını da farklı boyutlara taşıdığı görülmektedir. Özellikle sosyal
medya ortamlarına dünya genelinde olan yoğun talebin çağın yeni hastalığı
olarak sosyal medya bağımlılığını yaratması ile birlikte çevrimiçi yalnızlığın gündeme
gelmesi araştırmaların yeniden ele alınmasını gerekli kılmıştır. Bu araştırmada
yalnızlık ve yalnızlığın belirleyicilerine yönelik bir alanyazın incelemesinin
yapılması amaçlanmıştır. Bu doğrultuda geçmişten bu yana yapılan yalnızlık
araştırmaları doküman inceleme yöntemi ile incelenerek sentezlenmiş, günümüz
dijital çağda yapılan araştırmalara yalnızlığın belirleyicisi olarak
eklenebilecek yenilikler ele alınmıştır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ayrıca yalnızlığın
belirleyicisi olarak aile faktörünün önemine değinilen araştırmada, çocukluk
dönemindeki iyi oluşun tüm yaşamı etkilemesinden dolayı, yalnızlık
araştırmalarında aile faktörüne yer verilmesi gerekliliği vurgulanmıştır. Bu
doğrultuda ailede güvenin oluşumuna hizmet eden Tarhan’ın (2020b) 5S+1M
kuralından oluşturulan “güven modelinin” yalnızlık araştırmalarına ve
geliştirilecek yalnızlık ölçeklerine belirleyici olarak katılmasının faydalı
olacağı ve araştırmalarda aile boyutuna hizmet ederek fonksiyonel olacağı sonucuna
varılmıştır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Anahtar kelimeler:</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">
Yalnızlık, Yalnızlığın belirleyicileri, Yalnızlık Ölçeği</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A
LITERATURE REVIEW ON LONELINESS AND THE DETERMINANTS OF LONELINESS<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></b><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Abstract</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">As an emotional strain that people have to deal with
in their lifetime, loneliness has been investigated in the research with many
dimensions since the past. It is seen that the interactive environments
emerging with new media technologies carry loneliness research to different
dimensions by causing many transformations in people's lives. Especially, since
the intense demand worldwide to social media has created social media addiction
as the new disease of the era, and the emergence of online loneliness has made
it necessary to reconsider researches made. In this study, it is aimed to
conduct a literature review on loneliness and the determinants of loneliness.
In this regard, loneliness researches conducted since the past have been
examined and synthesized by document analysis method, and innovations that can
be added as determinants of loneliness to the research conducted in today's
digital age have been discussed.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">In addition, the research emphasized the importance of
the family factor as a determinant of loneliness. Since the well-being in
childhood affects the whole life, the need to include the family factor in
loneliness studies is highlighted. Accordingly, it was concluded that Tarhan’s
Model of Trust (2020b), which is created from the 5S + 1M rule and serves the
formation of trust in the family, will be useful to be included as a
determinant in loneliness researches and loneliness scales which will be
developed. Further, it will be functional by serving the family dimension in
researches.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">Keywords:</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;"> Loneliness, Determinants of loneliness, Loneliness Scale<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Giriş<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sosyal bir varlık
olan insanoğlu için doyurucu, sağlıklı, duygusal ve sosyal ilişkiler geliştirmenin
yaşamsal bir öneme sahip olduğu bilinmektedir. Şimdilerde web 2.0 teknolojileri
ile ortaya çıkan yeni medyanın getirdiği etkileşimli ortamlar sayesinde her
yaştan insanın duygusal ve sosyal ilişkiler kurmak için bu ortamların bir
çeşidi olan sosyal medya platformlarında yoğun vakit geçirdiği görülmektedir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yarım asır önce
Sullivan’ın (1953) belirttiği gibi, her bireyde diğer insanlarla yakınlık kurma
gereksinimi vardır. Erikson (1963) üniversite gençliğinin en temel gelişim
görevinin aynı veya karşıt cins yaşıtları ile yakın ilişkiler kurmayı başarmak olduğunu
belirtirken, bireylerin özellikle ergenlik döneminde belirli görevleri yerine
getirerek kimlik oluşturduğunun önemini vurgulamaktadır. Yalnızlık üzerine
yapılan araştırmalar ve uzman görüşleri incelendiğinde, bireyin bazı yaşam
dönemlerinde doyurucu ilişkilere sahip olmadığında yalnızlık duygusu
yaşamasının söz konusu olabileceği bildirilmektedir (Duy, 2003). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlığın
tanımları incelendiğinde, Weiss (1973), yalnızlığı bireyin ihtiyaç duyduğu
sosyal bağların bulunmaması ya da bulunsa bile bu bağların içtenlik, yakınlık
ve duygusallıktan yoksun olması durumunda verilen yanıt olarak
değerlendirmektedir. Diğer yandan yalnızlığı Sermat (1978), bireyin geçmişte
yaşadığı ya da henüz yaşamayıp sahip olmak istediği ilişkiler ile şimdiye kadar
yaşadığı kişiler arası ilişkilerdeki bireysel algıları arasındaki uyumsuzluk
olarak tanımlamaktadır. Peplau ve Perlman (1984) ise, bireyin sosyal ilişki
ağında niteliksel ve niceliksel olarak önemli derecede yetersizlik olması
durumunda ortaya çıkan hoş olmayan bir deneyim olarak tanımlamaktadır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlığı
tanımlamaya çalışan araştırmacılar pek çok açıdan ele almaya çalışmış,
tanımları toparlayan Rook (1984), yalnızlığı “bireyin diğerleri tarafından
anlaşılmadığı, onlara yabancı kaldığı ya da onlar tarafından reddedildiği
ve/veya özellikle sosyal bütünleşme duygusu ve duygusal yakınlık kurmak için
olanaklar sunan arzu edilen etkinlikleri gerçekleştirmek için uygun sosyal
partnerlerin yokluğu durumunda yaşanılan, süreğen duygusal zorlanma” olarak
tanımlamıştır (Rook, 1984). Aslına bakılırsa yalnızlık öznel bir duygu olup her
birey yalnızlık duygusunu kendi öznel gerçekliği içinde yaşamakta ve
yansıtmaktadır. Araştırmalar toplumsal olarak ele alınsa da bireylerin kendi
içinde yaşadıkları yalnızlık duygusunun kendine özgü olduğu ve diğerlerinden
farklılaştığı göz önüne alındığında toplumsal yalnızlığın mozaik bir yapı
sergilediği açıktır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer taraftan, yalnızlığın
düşük özgüven, kaygı, içedönüklük, dıştan denetimlilik gibi pek çok kişilik
özellikleri ile psikolojik belirtiler ile ilişkisinin olduğunu belirtilmektedir
(Booth, Bartlet ve Bohnsack, 1992; Haines, Scalise ve Ginter, 1993; Horowitz ve
French, 1979; Kamath ve Kanekar, 1993; Levin ve Stokes, 1986; Solano, 1987; Wiseman
ve Guttfreund, 1995; Yüksel, 1991). Psikolojik belirtilerin en başında yer alan
depresyon ile yalnızlık arasında yüksek korelasyonun olduğunu gösteren
araştırmalar mevcuttur (Azizoğlu, 1993; Wiseman ve Guttfreund, 1995). Araştırmalarda
depresyon mu yalnızlığa yoksa yalnızlığın mı depresyona yol açtığından ziyade
daha çok aralarındaki ilişkiye dikkat çekilmesi gerektiği bildirilmektedir. Özellikle
yalnızlığın düzeyini ve devamlılığını belirlemede depresyon ve düşük özgüven
düzeyinin en önemli belirleyiciler olduğu ortaya çıkmıştır (Duy, 2003). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlık ile
bilişsel süreçler arasındaki anlamlı ilişkilerin varlığını bildiren
çalışmalarda, bireyin kendisine ilişkin sahip olduğu olumsuz bakış açısının ve
algılarının yalnızlık yaşamasında fonksiyonel olduğu belirtilmekte olup bu
kişilerin kendilerini sosyal ilişkiler konusunda yetersiz olarak algıladığı, kişilerarası
ilişkilerdeki performansını olumsuz değerlendirdiği ve hatta kendileri dışında
diğerlerini de olumsuz olarak algıladığı ortaya çıkmıştır (Duck, Pond ve
Leatham, 1994; Frankel ve Prentice-Dunn, 1990; Wittenberg ve Reiss, 1986). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer taraftan
yalnızlık ile maddeye bağlı olan bağımlılık veya internet, sosyal medya, cep
telefonu gibi sanal türdeki bazı bağımlılık türleri arasındaki ilişkilere
yönelik pek çok araştırma vardır. Birey bazen yalnızlık duygusunun yarattığı
duygusal zorlanma ile baş edebilmek için madde kullanımına yönelmekte olup
kronik yalnızlık duygusunun ergen ve yetişkinlerde depresyon, alkolizm gibi
sağlık problemlerine yol açtığı dile getirilmektedir (Asher ve Paquette, 2003; Hansson
ve diğ., 1986; Jones, Rose ve Russell, 1990; Medora ve Woodward ve Larson, 1987;
Rokach, 1989b). Son zamanlarda sosyal medya kullanımının giderek artması ile
yapılan araştırmalarda bireylerin gerçek kişilerden uzaklaşarak çevrimiçi
arkadaşlıklara yöneldiği ve özellikle sosyal medya bağımlılığı görülen
kişilerde sosyal medya kullanımının duygularını düzenlediği ortaya çıkmıştır
(Tutgun, Deniz ve Moon, 2011; Tutgun-Ünal, 2020a; 2020d). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bireyler tek
başınayken yalnız olamayacağı gibi, kalabalıklar içinde de yalnız
hissedebilmektedir. Burada önemli nokta yalnızlık duygusuna istenmediği durumda
maruz kalındığında gerçekleşen duygusal zorlanmadır. Duygusal olarak kişi
kendini zor durumda hissettiğinde en çok sığındığı yer olarak günümüzde sosyal
medya ortamları ön plana çıkmaktadır. Yapılan pek çok araştırmada sosyal
medyaya duygusal destek aldığı için bağımlı olan çevrimiçi kullanıcılardan
bahsedilmektedir. Özellikle genç gruplarla yürütülen araştırmalarda sosyal
medya bağımlılığı az seviyede bile olsa aynı grubun duygu durum düzenleme boyutunda
sosyal medya bağımlılığı orta seviyede bulunmaktadır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Her birey
yalnızlık duygusunu kendi öznelliğine göre farklı şekilde yaşadığından
toplumsal yalnızlığı anlamaya çalışmak için yapılan genel araştırmalarda fikir
edinme amaçlanmalıdır. Bu tür araştırmalar genel bir çerçeve çizmek için önemli
olmakla birlikte bir sonraki aşamada bireysel çözümler geliştirmek adına öznel
çalışmalar yapılmalıdır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlık kavramı
pek çok yaklaşımla açıklanmaya çalışılmış olup duygusal ve davranışsal öğeleri reddetmeyen
bilişsel yaklaşıma göre bireyin sahip olduğu ile sahip olmayı arzu ettiği
ilişkiler arasındaki uyuşmazlık ve farklılık algılandığında yaşanılan bir
durumdur (Peplau ve diğerleri, 1982; Peplau ve Perlman, 1982). Bu durumda birey
sahip olmayı arzu ettiği bir ideal ilişki tanımlayabilmekte ya da var olan
ilişkilerinde doyumsuzluk yaşıyor olabilmektedir. Bilişsel bakış açısına göre
yalnızlık, bireyin içsel yaşantıları ile algıları çerçevesinde ele
alınmaktadır. Böylece yalnızlık yaşayan bireyin kendisini ve sosyal yaşam
ilişkilerini nasıl algıladığına ve değerlendirildiğine odaklanılır (Duy, 2003).
Bir araştırmada 528 sosyal medya kullanıcısı gencin kendilerine sorulduğunda
sosyal medya kullanımının yalnızlığı ve bencilliği arttırdığını düşündüklerini
bildirmişlerdir (Bozkurt, 2018).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Günümüzde pek çok
yönden bireylerin algılarını belirleyebilmek amacıyla ölçme araçları
üretilmektedir. Yalnızlık bilişsel bağlamda ele alındığında araştırmacıların
birtakım belirleyiciler ortaya attığı ve devamlı güncellenerek pek çok
ölçütlerin farklı ölçme araçları içinde yer alarak alanyazına katıldığı
görülmektedir (Russell, Peplau ve Cutrona, 1980).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlığın
belirlenebilmesine yönelik olarak çalışmaların öncelikle yalnızlığı
boyutlandırma ve bireyler özelinde bu boyutların ele alınması yönünde
yapıldığı, sonraları ise yalnızlığı psikometrik olarak inceleyebilmek için söz
konusu boyutlardan yola çıkılarak yalnızlık ölçeği geliştirme çabalarına doğru
yol aldığı görülmektedir. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Böylece bu
araştırmada yalnızlık ve yalnızlığın belirleyicilerine yönelik alanyazın
incelemesi yapılarak yalnızlığın belirleyicilerinin ortaya koyulması
amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda alanyazında yer alan yalnızlık boyutları
ve ölçekler incelenerek günümüz şartlarına yönelik önerilerde bulunulacaktır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Yöntem<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Araştırmada yöntem <i>doküman incelemesi</i>
olarak belirlenmiş olup çevrimiçi veritabanları, tez kütüphanesi, internet
siteleri, kitaplar incelenerek yalnızlığa yönelik alanda yapılmış tezler,
makaleler, kitap çalışmaları ile internet sitelerindeki bilimsel yazılar ele alınmıştır.
Doküman incelemesi, araştırılan konu hakkında bilgilerin yer aldığı yazılı
materyallerin analizini ifade etmektedir (Yıldırım ve Şimşek, 2008). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ulaşılan kaynaklar değerlendirildiğinde,
yalnızlığın tanımlanması, yalnızlık boyutları, yalnızlığın nedenleri, yalnızlık
ölçekleri başlıkları altında sınıflandırılarak pek çok kaynak incelemeye
alınmıştır. İnternet sitelerinde yayınlanan raporlar ve güncel bilimsel
bilgiler de katılarak kapsamlı bir alanyazın sentezi ortaya koyulmuştur. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buna göre yapılan incelemeler
doğrultusunda araştırmada “yalnızlığın boyutları”, “dijital çağda yalnızlığın
ölçülmesi” ve “yalnızlığın belirlenmesinde aile ve çocukluk dönemi” başlıkları
altında kaynakların sentezlenmesine karar verilmiştir.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Yalnızlığın
Boyutları<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlık
boyutları pek çok araştırmacı tarafından geçmişten bu yana ilgi çeken bir konu
olmuştur. Weiss (1987) yalnızlığın boyutlarının olduğunu ve iki şekilde
yaşandığını belirtmektedir. Duygusal ve sosyal yalnızlık olarak belirtilen
yalnızlık boyutlarından duygusal olanı bebeklikteki anne-baba figürlerine olan
bağlanma şeklinin yetişkinlikte bilişsel-duygusal-algısal formu olarak
açıklanmaktadır. Yani bireyin başka birisiyle herhangi yakınlığının ya da
bağlanmasının olmaması durumunu ifade etmekte olup yakın ve samimi ilişkinin
kaybı sonucu oluşabilmektedir. Sosyal yalnızlık ise mantıksal olmaktan çok, bir
sendrom olarak görülmekte olup bireyin sosyal ilişki ağından yoksun olması ile
oluşmaktadır. Bu durum, bireylerin farklı bir yere taşınması, yeni bir
okula/işe başlaması gibi yaşantılar sonucu ortaya çıkabilmektedir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jones (1987) ise,
yalnızlığı durumsal ve sürekli olarak ikiye ayırmaktadır. Buna göre, durumsal
yalnızlık şimdiki zamanda yaşanılan ve yakın zaman içinde kişilerarası
ilişkilerde yaşanılan eksiklikten, yoksunluktan yaşanan bir yalnızlık boyutu
iken, sürekli yalnızlık daha çok, oldukça kararlı kişilik özelliklerinin
bireyin süregelen bir şekilde kişilerarası ilişkilerde başarısızlıklara,
olumsuzluklara neden olmasından kaynaklanmaktadır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sadler ve Johson (1980) yalnızlığın dört alt
boyutu olduğunu belirtmiştir. Buna göre kozmik, kültürel, sosyal ve
kişilerarası boyutlarda yaşanılan yalnızlık duygusu vardır ve bunların arasında
en karmaşık olanı kozmik yalnızlıktır. Kozmik olan bireyin evrenle, mistik
öğeler ve kader yani nihai amaç olarak gördüğü şeyle ilişki içinde olmasını
ifade etmektedir. Kültürel yalnızlık bireyin sahip olduğu kültürel özelliklere,
değerlere yabancılaşması ve uzaklaşması durumunda ortaya çıkmakta ve göç olgusu
bu durumu betimlemektedir. Sosyal yalnızlık boyutu ise bireyin içinde bulunduğu
yakın sosyal çevreye yabancılaşması, uzaklaşması, içinde bulunduğu sosyal çevre
tarafından soyutlanması durumlarında ortaya çıkmaktadır. Farklı yaş
dönemlerinde bulunan birçok kişinin önem verdiği kişilerden ayrılması da
kişilerarası yalnızlık olarak görülmektedir ve yaşamın bir gerçeği olarak
evrenseldir (Sadler ve Johnson, 1980, s.54).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Araştırmalarda
yalnızlık boyutlarının oldukça çeşitlendirildiği görülmektedir. Beck ve Young
(1978) ise, yalnızlığın üç farklı alt boyutu olduğunu ileri sürmüşlerdir.
Bunlar kronik yalnızlık, durumsal yalnızlık ve geçici yalnızlık. Buna göre, birkaç
yıl süreğen, kişilerarası doyum sağlayıcı ilişkiler kuramama durumunda kronik,
bireyin yaşamında meydana gelen değişim sonucu (başka bir ilde üniversite
okumak gibi) oluşan durumsal, en sık yaşanan hatta günün herhangi bir diliminde
gerçekleşebilen türdeki ise geçici yalnızlıktır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlık bazı
araştırmacılar tarafından yaratıcı ve kişiyi geliştirici bir süreç olarak
görülürken, bazı araştırmacılara göre rahatsızlık, hatta patolojik bir süreçtir
(Fromm-Reichmann, 1980; Landau, 1980; Moustakas, 1961; Tillich, 1980).
Yalnızlığın bir yaşantı olduğunu merak eden araştırmacılar tarafından yapılan
bireysel ya da klinik çalışmalar ile yalnız bireylerin ne tür duygular
yaşadığının araştırıldığı görülmektedir. Yapılan araştırmalar sonucunda
bireylere sorulan sorular analiz edildiğinde yine söz konusu bazı boyutlar
ortaya çıkmıştır. Örneğin 1982 yılında 3500 kişi ile yapılan bir araştırmada 27
tane duygu ifadesi içeren anket formu uygulanmış, ifadelerin 4 ayrı faktörde
(ümitsizlik-desperation, depresyon-depression, sabırsız/aceleci
sıkılma-impatient baredom, kendini küçümseme-self-deprecation) toplandığı
bulunmuştur (Rubenstein ve Shaver, 1982). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Alanyazın
incelendiğinde yalnızlığın tek boyutlu olmaktan ziyade çok boyutlu bir yaşantı
olduğu kabul görmektedir. Rokach (1988), yalnızlığa ilişkin bireylerin öznel
yaşantılarını sorguladığı yaşları 19-45 arasındaki 434 katılımcı ile yürüttüğü
araştırmada kendilerini yalnız hissettiklerindeki duygu ve düşüncelerini
yazmaları sonucu yaşantılarının 4 başlık altında toplandığı ortaya çıkmıştır:
(1) Benliğe yabancılaşma (self-alienation): Boşluk ve kendini yok sayma, (2)
Kişilerarası soyutlanma (interpersonal isolation): Yakın ilişki yoksunluğu,
terkedilme, algılanan sosyal yabancılaşma, (3) Istırap (agony): İçsel kaos ve
duygusal karmaşa, (4) Zorlamalı tepkiler (distressed reactions): Fizyolojik ve
davranışsal zorlanma, kendini küçümseme, sosyal ilişkilerden uzak durma ve
eylemsizlik. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Rokach (1998),
bireylerin yalnız olduğu sonucuna ulaşırken birtakım basamaklardan geçtiğini
ileri sürmektedir. Bunlar; acı ve farkındalık (pain and awareness), inkâr
(denial), alarm ve kavrama (alarm and realization), nedenlerini araştırma ve
kendinden şüphe etme (searching for causes and self-doubt), kabul etme
(acceptence) ve başetme olarak sıralanmaktadır. Buna göre yalnız olan birey ilk
aşamada farkında olmayıp, daha sonra söz konusu süreçlerden geçer. Bu süreçte
yalnız olan bireylerin genellikle yalnızlıklarını saklamaya çalışarak bu
duygudan kurtulmaya çalıştığı belirtilmektedir. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Young (1982)
bilişsel-davranışçı terapiyi benimseyerek bireyin ilişki kurmada ve yalnızlığın
üstesinden gelmede 6 basamaktan oluşan bir süreçten geçtiğini öne sürmüştür. Bu
süreçte bir basamağın başarılması genellikle bir önceki basamağın başarıyla
geçilmiş olmasına bağlı olmaktadır ve yapılan değerlendirmelerde bireyin hangi
basamakta olduğuna karar verilmektedir. Böylece aksamaların hangi basamakta
olduğuna yönelik çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Yaptığı klinik gözlemler
sonucu Young yalnızlığın farklı boyutlarda yaşanabileceğini ve danışanların
farklı yalnız gruplar içinde yer alabileceğini öne sürmektedir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Young (1982)
biliş, davranış ve duygu durumları içeren yalnızlığa dair grupları şu başlıklar
altında tanımlamıştır (s.393): (1) Tek başına olmaktan mutsuzluk duyma
(discontented being alone), (2) Düşük benlik kavramı (low self-concept), (3)
Sosyal kaygı (Social anxiety), (4) Sosyal uygunsuzluk (Social awkwardness), (5)
Güvensizlik (mistrust), (6) Sınırlama (constriction), (7) Eş seçiminde sorular
(problems in partner selection), (8) Yakınlığı reddetme (intimate rejection),
(9) Cinsel kaygı (sexual anxiety), (10) Duygusal bağlanma kaygısı (anxiety
about emotional commitment), (11) Güvensiz edilgenlik (insecure passivity),
(12) Gerçek dışı beklentiler (unrealistic expectations). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Söz konusu gruplandırma
çalışmaları ardından bireylerin yaşadıkları yalnızlığın üstesinden gelmede öne
sürülen 6 basamak ise, tek başına olmak (being alone), sıradan arkadaşlıklar
(casual friendships), karşılıklı kendini açma (mutual self-disclosure),
potansiyel bir eşle görüşmek (meeting a potentially intimate partner), yakın
ilişki kurmak (developing intimacy), uzun süreli duygusal bağlanma (long-term
emotional commitment) şeklindedir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlık olgusunu
açıklamaya yönelik olarak yapılan diğer bir çalışmada 1989 yılında Rokach
tarafından yapılmış olup, yalnızlığın nedenleri doğrudan bireylerin öznel
yaşantılarından yola çıkılarak ortaya koyulmaya çalışılmıştır. Yalnızlık
nedenlerinin belirlenmesine yönelik olarak farklı demografik özelliklere sahip
526 kişiyle yürütülen çalışmada, yalnızlık nedenlerinin üç faktör altında
toplandığı belirlenmiştir. Bu faktörlerden ilki olan <i>ilişki kurma
yetersizliği</i>nin (relational deficts) altında üç faktör olduğu belirtilen
çalışmada, yetersiz sosyal destek sistemi, sosyal soyutlanma ve sorunlu
ilişkiler alt boyutları raporlanmıştır. İkinci faktör, <i>travmatik yaşantılar </i>(traumatic
events) olup bu faktörün alt boyutları ise yer değiştirme, kayı ve kriz olarak
belirlenmiştir. Üçüncü faktör olarak belirlenen <i>kişilik ve gelişimsel
değişkenler</i>in altında gelişimsel bozukluklar ve kişisel yetersizlikler
olarak adlandırılan iki boyut bulunmaktadır (Rokach, 1989a).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bu noktadan
hareketle bu çalışma akabinde yapılan diğer bir çalışmada Rokach ve Brock
(1996) yine benzer bir çalışma yürütmüş önceki çalışmadan farklı olarak beş
faktörün olduğunu ileri sürmüştür. Buna göre, kişisel yetersizlikler faktörünün
varyansın %17’sini açıkladığını belirttikleri çalışmada, bu boyutta özellikle
bireylerin kendisinde olduğunu düşündüğü düşük benlik saygısı gibi olumsuz
özellikler tespit edilmektedir. Ayrıca diğer faktör olan gelişimsel
bozuklukların da varyansın %16’sını açıkladığı belirtilmektedir. Özellikle
çocukluk döneminde yaşanan istismar bu boyutta ölçülmekte olup diğer
faktörlerin açıkladığı varyans oranları daha düşüktür. Örneğin, üçüncü faktör
olan yakın ilişkilerde doyumsuzluk %5 oranında varyansı açıklarken, dördüncü
faktör olan yer değiştirme/önemli ayrılıklar %4’ünü açıklamaktadır. Beşinci
faktör ise sosyal aykırılık olarak tanımlanmış olup %4 oranında varyansı
açıklamaktadır. Söz konusu faktörel yapı kullanılarak yürütülen bir araştırmada
ergenlerin, genç yetişkinlerin ve yaşlıların benzer tablo ortaya koyduğu öne
sürülmektedir (Rokach, 2000a, 2000b).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ayrıca 180
üniversite öğrencisi ile yürütülen yalnızlığın nedenlerinin sıralandığı bir
araştırmada Michela, Peplau ve Weeks (1982), kötümserlik, reddedilmekten
korkma, çaba göstermeme, şanssızlık, bilgisizlik, utangaçlık, fiziksel
çekiciliği olmama, diğer gruplar/ilişkiler, diğerlerinin korkuları, kişisel olmayan
durumlar, fırsat yoksunluğu, diğerlerinin isteksizliği ve antipatik kişilik
yapısı nedenlerinin yalnızlıkta rol oynadığı belirtilmektedir. Bu nedenler
içsel ve dışsal olarak gruplandırılarak değişebilen ve değişmeyen nedenler
olarak boyutlandırılmıştır. Bu bağlamda bireylerin yalnızlık nedenleri
araştırılırken bu boyutların dikkate alınması gerekliliği vurgulanmaktadır
(Michela, Peplau ve Weeks, 1982). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Günümüzde dijital
teknolojilerin yaygınlaşması ve özellikle sosyal medya kullanımının küresel
olarak yoğun kullanılması sosyal yaşamı sanal ortama taşıyarak sosyalleşme ve
yalnızlık olgusunu farklı bir boyuta taşımış olduğundan bu olguların ve
özellikle yalnızlık boyutlarının tekrar ele alınması gerekli kılmıştır. Bu
bağlamda dijital ortamda yalnızlığın ölçülmesine yönelik araştırmaların
yapıldığına rastlanmaktadır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">4. Dijital Çağda Yalnızlığın Ölçülmesi<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yapılan
araştırmalarda yalnızlığın ne seviyede olduğunun belirlenebilmesine yönelik sınırlı
sayıdaki birtakım ölçme araçlarının geliştirilerek ya da uyarlanarak farklı
değişkenler açısından incelemelerin yapıldığı görülmektedir (Çeçen, 2017;
Demir, 1989; DiTommaso, Brannen ve Best, 2004; Doğan ve diğ., 2011; Hays ve
DiMatteo, 1987; Russell, Peplau ve Cutrona, 1980). Ülkemizde yürütülen
yalnızlık araştırmalarının özellikle 2000’li yıllardan bu yana dijital
bağımlılıklar ile birlikte oldukça yaygınlaştığı görülmektedir. Bu
araştırmaların bir kısmında yalnızlığın, sosyal ve duygusal yalnızlık
boyutlarıyla ele alındığına rastlanmaktadır (Altıparmak, 2019; Anlı, 2018;
Çeçen, 2007; Özatça, 2009; Saruhan, 2018). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sosyal
ve duygusal yalnızlık ölçeği (SDYÖ) 2004 yılında DiTommaso, Brannen ve Best
tarafından geliştirilmiş olup Çeçen (2007) tarafından Türkçe’ye uyarlanmıştır.
Ölçeğin orijinal formu 37 madde olsa da geliştiriciler zaman tasarrufu sağlamak
adına 15 maddelik kısa formunu hazırlamıştır. 7’li likert türde olan ölçek, 1
(kesinlikle uygun değil) ile 7 (tamamen uygun) arasında puanlanmakta olup,
romantik, aile ve sosyal ilişkilerdeki yalnızlığı ölçecek şekilde
boyutlandırılmıştır. Türk kültürüne adaptastonunu yapan Çeçen’in (2007), ölçme
aracının faktör analizi, doğrulayıcı faktör analizi, benzer ve farklı ölçekler açısından
geçerlilik analizlerini yaparak alanyazına kattığı görülmektedir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sosyal
ve duygusal yalnızlık ölçeği ile ülkemizde yürütülen bir tez çalışmasında
üniversite öğrencilerinin sosyal ve duygusal yalnızlığın yaşamdaki anlamı
yordayıp yordamadığı araştırılmıştır. 450 üniversite öğrencisi ile yapılan
araştırmada yaşamda anlamın varlığıyla romantik yalnızlık, aile yalnızlığı ve
sosyal yalnızlık arasında negatif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Buna
göre yaşamda anlamın varolduğu durumda yalnızlık seviyesinin azaldığı ortaya
çıkmıştır ve bu doğal bir sonuç olarak görülmektedir (Altıparmak, 2019).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ayrıca
birtakım araştırmalarda aile üyeleri, arkadaşlar ve romantik partnerleriyle
doyurucu ve destekleyici ilişkilere sahip olan bireylerin, özellikle
yetişkinlerin, benlik saygısı ile üniversite yaşamına uyum düzeyleri daha
yüksek seviyede bulunurken, bu bireylerin daha az yalnızlık yaşadığı
belirtilmektedir (Alabucak, 2019; Bagwell ve diğ., 2005; Shulman, Kalnitzki ve
Shahar, 2009; Wintre ve Yaffe, 2000).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer
yandan, internet bağımlılığı, sosyal medya bağımlılığı, facebook bağımlılığı
gibi değişkenlerle yalnızlık arasındaki ilişkinin incelendiği araştırmaların
özellikle üniversite öğrencileri ya da lise öğrencileri gibi genç gruplarla
yürütüldüğü, yalnızlık ile dijital türdeki bağımlılıklar arasında pozitif yönde
anlamlı ilişkilerin bulunduğu görülmektedir (Akyazı ve Tutgun-Ünal, 2013; Derdiyok,
2015; Gökmen, 2019; Hayırcı, 2019; Özgür, 2013; Tutgun, Deniz ve Moon, 2011; Wei,
Russel ve Zakalik, 2005). Örneğin, Türkiye ile Güney Kore’deki 595 üniversite
öğrencisi ile yürütülen bir araştırmada, problemli internet kullanımı ile
yalnızlık arasında pozitif yönde anlamlı ilişki tespit edilmiştir. Buna göre
problemli internet kullanımı arttıkça yalnızlık da artmaktadır ve bunun tersi
durumu da benzer şekilde işlemektedir. Aynı zamanda araştırmada Koreli
öğrencilerin daha yalnız olduğu sonucuna varılmıştır (Tutgun, Deniz ve Moon,
2011). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tutgun,
Deniz ve Moon’un (2011) araştırmasında öğrencilerin yalnızlık seviyesi Russell,
Peplau ve Cutrona (1980) tarafından geliştirilen UCLA (University of California
Los Angeles)</span><span style="font-size: 11.5pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlık
Ölçeği ile ölçülmüş olup bu ölçeğin ilk defa Türkiye’deki bir örnekleme
uygulayabilmek için Türkçe’ye uyarlama çalışmalarını Demir’in (1989) yaptığı görülmektedir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Alanyazın
incelendiğinde ülkemizdeki pek çok araştırmada yalnızlık seviyesinin UCLA
Yalnızlık Ölçeği ile belirlendiğine rastlanmaktadır. 10’u düz 10’u ters olan 20
maddeden oluşan dörtlü likert türdeki ölçeğe katılımcılar her bir maddeyi
okuyarak söz konusu durumu yaşayıp yaşamadıklarını 1 (Ben bu durumu hiç
yaşamadım) ile 4 (Ben bu durumu sık sık yaşarım) arasında işaretleyerek
katılmaktadır. Günümüzde halen yaygın olarak kullanılan UCLA ölçeği ile pek çok
yüksek lisans, doktora tez çalışmaları ve araştırmaların gerçekleştiği
görülmektedir (Akpınar, 2019; Başoğlu, 2019; Çalışır, 2019; Demirli, 2013; Dok,
2018; Gencel, 2019; Gökmen, 2019; Hayırcı, 2019; Sevindik, 2019; Tutgun, Deniz
ve Moon, 2011; Varol Afo, 2018).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">UCLA
yalnızlık ölçeği kullanılarak yapılan araştırmalar incelendiğinde, yalnızlık
ile yaşam doyumu ve özsaygı arasındaki ilişkinin incelendiği araştırmalara
rastlanmaktadır. 5 üniversiteden 143 erkek öğrenci ile yürütülen bir
araştırmada, öğrencilerin yalnızlık düzeyleri ile yaşam doyumları arasında
negatif bir ilişki bulunmuştur. Yani yaşam doyumu arttıkça yalnızlığın azaldığı
sonucuna varılmıştır (Hasnain, 2012). Diğer bir araştırmada ise 308 Rekreasyon
bölümü öğrencisinin yalnızlık düzeyi yüksek bulunmuş olup, yalnızlık düzeyi ile
yaşam doyumu arasında pozitif yönde düşük düzeyde ilişki tespit edilmiş, benlik
saygısı ile ilişki bulunmamıştır (Gencel, 2019).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer
yandan bazı araştırmalarda ise UCLA Yalnızlık Ölçeğinin Kısa Formunun
kullanıldığına rastlanmaktadır (Alabucak, 2019; Doğan ve diğ., 2011; Hays ve
DiMatteo, 1987). Buna göre, UCLA Yalnızlık Ölçeği Kısa Formu (ULS-8), Hays ve
DiMatteo (1987) tarafından 199 üniversite öğrencisi ile yürütülen bir çalışma
sonucunda geliştirilmiş olup Russell, Peplau ve Cutrona (1980) tarafından
geliştirilen UCLA Yalnızlık Ölçeği (ULS-20) üzerinde açımlayıcı faktör
analizinin gerçekleştirilmesiyle ortaya çıkmıştır. Böylece 5 faktörlü yapı elde
eden araştırmacılar, ilk faktörde toplanmış 8 madde ile UCLA Yalnızlık Ölçeği
Kısa Formunu elde etmişlerdir. Ölçek 4’lü likert türde olup 1 (Hiç uygun değil)
ile 4 (Tamamen uygun) arasında puanlanmakta olup ölçekten alınan yüksek puan
yalnızlık düzeyinin yüksek olduğunu işaret etmektedir. Ölçeğin Türkçe formunu
ise Doğan, Akıncı Çötok ve Göçet Tekin, 2011 yılında 553 öğrencinin katılımıyla
yürüttükleri araştırmada geçerlik ve güvenirlilik çalışmalarını yaparak
gerçekleştirmiştir.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Son
yıllardaki iletişim teknolojilerinin getirisi olan akıllı telefonların
kullanımındaki artış ve internete bu cihazların sunduğu erişim kolaylığı
beraberinde iletişim kolaylığı ile sosyal hareketliliği artırırken,
beklenilenin aksine yalnızlık duygusu yaşayan insan sayısını da arttırdığı
araştırmalarda vurgulanmaktadır (Hayırcı, 2019; Karababa ve Dilmaç, 2016; Mert
ve Özdemir, 2018; Tarhan, 2020a). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bu
yöndeki araştırmaların çoğunlukla UCLA Yalnızlık Ölçeği ile yürütüldüğü,
ölçeğin yanına dijital bağımlılıklara yönelik ölçeklerin de beraberinde
kullanıldığı görülmektedir. Buna göre, Hayırcı’nın (2019) 284 lise öğrencisi
ile yaptığı bir araştırmada akıllı telefon bağımlılığı arttıkça yalnızlık
düzeyinin arttığı görülmüştür. Yaşları 15-52 arasında olan 258 erkeğin
katılımıyla yürütülmüş başka bir araştırmada da yalnızlık, yalnızlıktan kaçış
ve çevrimiçi kimliğin aşırı oyun kullanımını yordadığı bulunmuştur. Buna göre,
günde 5 saatten fazla oyun oynanyanların yalnızlıktan kaçış düzeyleri fazladır
ve bu kişiler çevrimiçi kimlik oluşturmak için oyun oynamayı tercih etmektedir
(Gökmen, 2019).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sosyal
medyada geçirilen süredeki hızlı artış ile her yaştan bireyin sosyal medyada
bulunma isteğinin giderek yaygınlaşması yalnızlığın ölçülmesi noktasında farklı
bakış açılarını doğurmuştur. Böylece, sanal ortamda sosyalleşme olgusu dikkate
alınarak bireylerin sanal ortamda yaşadıkları yalnızlığın ölçülmesine yönelik
bir ölçme aracı geliştirme girişiminde bulunulmuştur. 2014 yılında Korkmaz,
Usta ve Kurt tarafından geliştirilen “Sanal Ortam Yalnızlık Ölçeği” (SOYÖ), üç
faktör altında toplanan toplam 20 maddeden oluşan 5’li likert türde bir ölçek
olarak ortaya çıkmıştır. Sanal ortamdaki yalnızlığı ölçen bu ölçeğin faktörleri
“Sanal Sosyalleşme”, “Sanal Paylaşım” ve “Sanal Yalnızlık” olarak
belirlenmiştir (Korkmaz, Usta ve Kurt, 2014). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sanal
sosyalleşme boyutu</span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> incelendiğinde “Sanal ortamda oldukça
sosyal bir insanım”, “Sanal ortamda ilgilerim ve fikirlerim çevremdekilerce
paylaşılıyor”, “Sanal ortamda kendimi çevremdeki insanlarla uyum içinde
hissediyorum” gibi maddelerin yer aldığı görülmektedir. <i>Sanal paylaşım
boyutunda</i>, “Sanal ortamda daha çok dertleşebileceği insanlar var”, “Sanal
ortamlar bana içime kapanıklığımı ve mutsuzluğumu unutturuyor”, “Sanal ortamda
beni daha çok anlayan insanlar var” gibi maddeler yer almaktadır. <i>Sanal
yalnızlık boyutu</i> incelendiğinde ise, “Sanal ortamda kimse beni
ilgilendirmiyor”, “Sanal ortamdaki arkadaşlıklar bana sahte geliyor”, “Sanal
ortamlarda gerçek ortamlara göre sık sık yanlık anlaşılırım” gibi ifadelerin
yer aldığı görülmektedir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dijital
nesil, milenyum kuşağı, dijital yerli, Y kuşağı gibi değişik adlandırmalar ile
anılan yeni kuşakların daha iyi tanımlanması açısından SOYÖ gibi ölçeklerin
üretilerek alanyazına katılması önemli görülmektedir. Bu bağlamda görülüyor ki,
yapılan pek çok çalışmanın ve geliştirilen ölçme araçlarının, dijital çağın
getirisi olan sosyal medya gibi platformlarla dönüşen değer ve davranışlar
dikkate alındığında, güncellenmesi gereklilik haline gelmiştir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlık
çalışmalarının gençlerle yürütüldüğü araştırmaların yanında sınırlı sayıda da
olsa çocuklar ile yapılan araştırmalara ve ölçek geliştirme çabalarına rastlanmaktadır.
Çocuklar için yalnızlık ölçeğinin ilk kez Asher, Hymel ve Renshaw (1984)
tarafından 3-6. sınıf öğrencilerinin yalnızlığını ölçmek için geliştirildiği
görülmektedir. Daha sonra Asher ve Wheeler (1985) tarafından küçük
değişikliklerle okul temelli yalnızlık ölçeği haline getirdiği
belirtilmektedir. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>İlerleyen yıllarda
Parkhurst ve Asher’in (1992) ölçeği, ortaokul öğrencilerine uygun hale
getirdikleri görülmektedir. Son olarak da Cassidy ve Asher (1992) ölçeği 5-7
yaş grubundaki çocuklar için uygun hale getirmiştir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buna
göre ülkemizde çocukların yalnızlığını belirlemeye yönelik yapılan
araştırmalarda, araştırmaya alınacak örneklemin yaş grubuna göre ilgili ölçeğin
Türkçe’ye çevrilerek uyarlandığı görülmektedir. Yazıcı, Duyan ve Gelbal’ın
(2013) 5-7 yaş aralığındaki çocuklarla yürüttüğü bir araştırmada çocukların
yalnızlık düzeyini belirleyebilmek için Cassidy ve Asher (1992) tarafından
geliştirilen “Yalnızlık ve Sosyal Memnuniyetsizlik Ölçeğinin” Türk çocuklarına
uyarlanarak kullanıldığı görülmektedir. Buna göre ölçek 23 maddeden oluşmakta
olup çocukların kendi tarafından cevaplanmaktadır. 8 maddesi çocukların
hobilerine yönelik dolgu sorulardan oluşan ölçeğin, 15 maddesi ise yalnızlık ve
memnuniyetsizlik üzerine sorulardan oluşmaktadır. 3’lü likert türdeki ölçekte
“Evet”, “Bazen” ve “Hayır” seçenekleri bulunmaktadır (Yazıcı, Duyan ve Gelbal,
2013). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer
bir araştırmada Kaya (2005), Asher ve Wheeler’in geliştirdiği (1985) “Çocuklar
için Okul Temelli Yalnızlık Ölçeğinin” Türkçe formunu geçerlik ve güvenirlik
çalışmalarını yapmıştır. Orijinali 3-6. sınıf öğrencilerine uygun olarak
geliştirilen ölçeğe 7. ve 8. sınıf öğrencileri dahil edilerek Türkçe’ye
uyarlanan ölçeğin, 3-8. sınıf öğrencilere uygun hale getirildiği belirtilen
çalışmada, 8’i dolgu maddesi olmak üzere 24 maddelik ölçeğin ortaya çıktığı
bildirilmektedir. Dolgu maddeleri çocukların hobilerine yönelik “Kitap okumayı
severim”, “Spor yapmayı severim” ve “Çok TV seyrederim” gibi maddeler olup
toplam yalnızlık puanın hesaplanmasında dikkate alınmamaktadır. 5’li likert
türündeki ölçek maddelerine ise çocukların “Benim için her zaman doğru” ile
“Benim için hiçbir zaman doğru değil” olarak derecelendirilmiş katılım
düzeylerini her bir madde için 1 ile 5 arasında işaretlemeleri gerekmektedir. Tersten
puanlanan maddelerin de bulunduğu ölçekten alınan puanın yüksekliği yalnızlık
seviyesinin yüksek olduğu şeklinde değerlendirilmektedir (Kaya, 2005). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Çocukluk
döneminde yalnızlık dikkate alınırken, diğer yandan çalışma hayatındakiler
açısından iş yaşamındaki yalnızlığın da merak edilmesi ve bu konuda sınırlı
çalışmanın olması sonucunda Wright, Burt ve Strongman (2006) tarafından “İş
Yaşamında Yalnızlık Ölçeğinin (İYYÖ)” (Loneliness at Work Scale -LAWS) geliştirildiği
görülmektedir. LAWS, 16 maddeden oluşan, bir ucunda “Hiç katılmıyorum”, diğer
bir ucunda “Tamamen katılıyorum” şeklinde 7’li derecelendirilmiş likert türünde
bir ölçektir. <i>Duygusal Yoksunluk</i> ve S<i>osyal Arkadaşlık</i> olarak
boyutlandırılmış ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışmalarının Doğan, Çetin ve Sungur
(2009) tarafından yapıldığı görülmektedir. İş doyumu ve örgütsel bağlılık
ölçekleri ile geçerlik çalışmaları yapılarak Türk çalışanlar için uygun olduğu
sonucuna varılan ölçeğin iş ortamında etkin olan yalnızlığı ölçtüğü belirtilmektedir.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">İş
yaşamında yalnızlık ölçeği incelendiğinde, duygusal yoksunluk boyutu altında
“İş yerindeyken kendimi genel bir boşluk duygusu içinde hissederim”, “Kendimi
iş arkadaşlarımdan duygusal olarak uzak hissediyorum”, “Çalıştığım iş yerinde
dostluk anlayışı hakimdir” gibi 9 maddenin, sosyal arkadaşlık boyutu altında
ise “İş yerinde sosyal ilişkilerim vardır”, “İş yerinde mola zamanlarında
beraber vakit geçirebileceğim biri vardır”, “İş yerimdeki sosyal etkinliklere
(piknik, parti, yemek vs.) katılırım” gibi 7 maddenin yer aldığı görülmektedir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer
yandan iş yaşamında yalnızlığı belirleyebilmek için UCLA Yalnızlık Ölçeğinin de
kullanıldığına sıkça rastlanmaktadır. Görülüyor ki; kişinin genel olarak içinde
bulunduğu yalnızlığın seviyesi belirlenirken, iş ortamı, sosyal medya ortamı
gibi alanlara özgü yalnızlık ölçekleri de geliştirilmektedir ve değişen şartlar
ile farklı bakış açılarıyla yalnızlık çalışmalarının kapsamı giderek artmaktadır.
Ayrıca yalnızlığın belirleyicisi olarak kişinin doğumundan itibaren bağ kurduğu
anne, baba, kardeş yapılarının etkisi de oldukça önemli olduğundan ayrıca
incelenmesi gerekmektedir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.
Yalnızlığın Belirlemesinde Aile ve Çocukluk Dönemi<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aile ilişkileri
bireylerin yaşamları boyunca iyi oluşları ile yakından ilişkili olmaktadır. Alabucak’ın
(2019) çalışmasına göre 18-25 yaş dönemini kapsayan ve ergenlikten yetişkinliğe
adım atılan süreci betimleyen <i>beliren yetişkinlik</i> dönemi de buna dahil
olup kardeş ilişkilerinin de iyi oluşla yakından ilgisi bulunmaktadır. Buna
göre, yalnızlık, kardeş ilişkilerine yönelik tutum ve aileden algılanan sosyal
desteğin psikolojik iyi oluş üzerinde anlamlı etkisi bulunmaktadır. Yapılan
araştırmalarda da aileden algılanan sosyal destek (Brannan ve diğ., 2013;
Tarhan, 2018, 2019) ve aileye yakın hissetme (Süleymanov, 2009; Tarhan, 2020a; Taylor,
Chatters, Hardison ve Riley, 2001) gibi faktörlerin beliren yetişkinlik
döneminde iyi oluş ile ilişkili olduğu ortaya konmuştur. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer yandan
çocukluk dönemindeki yaşantıların yaşamın ileriki dönemlerinde yaşanan yalnızlığa
etkisinin olduğuna yönelik çalışmaların yapıldığı görülmektedir. Örneğin, çocuk
istismarına uğramanın yalnızlığı yordadığını bildiren bir araştırmaya 549
üniversite öğrencisi katılmış olup, erkek öğrencilerin kadınlara göre daha
fazla istismara maruz kaldığı ve daha yalnız oldukları ortaya çıkmıştır
(Başoğlu, 2019). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Günümüzün evrensel
sorunlarının hedonizm, narsisizm, mutsuzluk ve yalnızlık olduğunu bildiren
Tarhan, gelişen teknolojinin insanların yaşam standartlarını ve yaşam
kalitelerini yükselttiğine dikkat çekerken, buna rağmen insanların yalnız ve
mutsuz olduğunu vurgulamaktadır. Buna göre, modern çağda varlıklı zengin ama
yalnız insanların sayısı artmakta olup yalnızlık mutsuzluğu getirmektedir
(Tarhan, 2020a).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer yandan,
İngiltere’de Manchester Üniversitesi ve BBC’nin işbirliği ile yaptığı
Yalnızlığın Anatomisi çalışması sonuçlarına göre, 16-24 yaş arasında yalnızlık
oranı yüzde 40 olarak tespit edilmiştir. Tarhan’a (2020a) göre, İngiltere’de
8,5 milyon kişi yalnız yaşamakta olduğundan Yalnızlık Bakanlığı kurulmuştur ve
özellikle gençler sosyal izolasyon yaşamakta olduğundan daha yalnızdırlar. Bu
yüzden, özellikle İngiltere ve Amerika’da intihar salgınına karşı önde gelen
üniversitelerde “pozitif psikoloji” dersi okutulmaktadır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Uluslararası olarak
dünyayı saran yalnızlık sorununun kaynağı araştırıldığında yaşam süresince
oluşabilecek pek çok neden (teknoloji bağımlılıkları, kişilik problemleri,
yaşam alanı değişikliği, göç gibi) ile birlikte <i>aile içi iletişim ve güven</i>
faktörü karşımıza çıkmaktadır. Hatta iki araştırmada çocukluk dönemi itibariyle
sağlanacak aile içi iletişim ve güven ile sosyal medya bağımlılığı riskinin
azalabileceği belirtilmekte olup bağımlılığı önleyici olarak Tarhan’ın ileri
sürdüğü “5S+1M” kuralı öneri olarak sunulmuştur (Tutgun-Ünal, 2020b, 2020c). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype></p><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><o:p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5qUk-hjzUdY2tw7_kZ48ec6Bm_DLZrMMgPcrkcS1rTSkW8QHXP1e2Ql0Uzwnh_lWcQoFN-RUVqWtP8KTi0I9EQVk_qf3uqkZ_Oc_HWJVZnNfBHRn88FbPMK2QRUFxX4g1PBDWnc9g3Lo/s973/figure4.tif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="665" data-original-width="973" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5qUk-hjzUdY2tw7_kZ48ec6Bm_DLZrMMgPcrkcS1rTSkW8QHXP1e2Ql0Uzwnh_lWcQoFN-RUVqWtP8KTi0I9EQVk_qf3uqkZ_Oc_HWJVZnNfBHRn88FbPMK2QRUFxX4g1PBDWnc9g3Lo/s320/figure4.tif" width="320" /></a></div><br /> </o:p></span></b><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">Şekil
1. </span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">Tarhan’ın<b>
</b>Güven Modeli (5S+1M)</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tarhan’a göre
(2020b) iletişimde güven duygusunun gelişmesi için 5S+1 M’ye ihtiyaç vardır:
Sevgi, Saygı, Sabır, Sadakat, Samimiyet ve Maneviyat. (Şekil 1). Gençlere ve
çocuklara kimlik kazandırmada rolü olan 5S+1M kuralının anne ve babalar
tarafından özümsenerek aile içinde uygulamaya geçirilmesiyle çocukların kimlik
inşasında oluşabilecek olumsuz etkiler de aza indirgenecektir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tutgun-Ünal’ın
(2020c) 2000 yılı ve sonrasında doğanları kapsayan YouTube kullanıcısı Z kuşağı
ile yürüttüğü çalışmada, ortaokul öğrencilerinin (ortalama 12 yaşındakiler)
YouTube kullanımı lise öğrencilerinden daha fazla bulunmuştur. İlk sırada
YouTube kullanımının yaş azaldıkça arttığının vurgulandığı araştırmada
çocukların kimlik inşasına YouTuber’ların etkisi olduğu ve çocukların özellikle
izledikleri YouTuber’ların karakterine bürünerek davrandıklarına yönelik pek
çok araştırmadan söz edilmektedir (Berryman ve Kavka, </span><a href="https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17482798.2018.1517656"><span color="windowtext" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-decoration: none; text-underline: none;">2017</span></a><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">;
; Corsaro, </span><a href="https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17482798.2018.1517656"><span color="windowtext" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-decoration: none; text-underline: none;">2015</span></a><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">;
Martinez ve Olsson,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>2018). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Çocukların YouTube
videolarına fazlaca maruz kalması durumu yalnızlıklarını femonenlerle
giderdiklerine işaret etmekle beraber okul ödevleri, anne ve baba iletişimi,
oyun oynamak, yaşıtlarıyla ilişki kurmak gibi yapılacak yüz yüze aktiviteleri
de bertaraf etmelerine yol açmaktadır. Bu bağlamda söz konusu yaş grubundaki sosyal
medya kullanımının aile kontrolü ile sınırlandırılması ve çocuklarla tatmin
edici iletişim kurulmasında 55+1M kuralının aile içinde uygulanmasına bağlı
olduğu söylenebilir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dolayısıyla aile
ortamı ile birlikte özellikle çocukluk döneminin sağlıklı geçirilmesi yaşamın
ilerleyen aşamalarında iz süreceğinden hayati öneme sahiptir. Bu doğrultuda
ailelere çocukların medya kullanımlarının izlenmesine yönelik rapor
hazırlanmıştır (Ofcom, 2017). Raporda farklı medya türlerine farklı şekilde
limit koyulması gerekliliği bildirilmektedir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer
yandan 2017’deki TÜİK istatistiklerinde Türkiye’deki ilk beş yıldaki boşanma
oranının %39 olarak açıklandığı görülmektedir. Anne ile babasıyla birlikte
büyüme imkanının olmaması da çocukların, aile içinde 5S+1M kuralının
uygulanmasına engel oluşturacağından, güvensizlik, yalnızlık ve mutsuzluk
yaşama potansiyelini arttıracaktır. Bu bağlamda Tarhan, huzursuzluğun çocukta
davranış bozukluğu yaptığını belirterek huzurun sağlanması için çocukların
yetiştiği aile ortamında güven, iletişimin sağlanması, yalan söylenmemesi,
pozitif hedeflerin koyulması ve tutarlılık sağlanması gerektiğini ileri
sürmektedir (Tarhan, 2020b). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aile
kurma konusunda gençlerin karşı cinse ve evliliğe bakış açısı oldukça
önemlidir. 638 üniversite öğrencisi ile yürütülen bir araştırmada gençlerin
rastgele cinsel yaşantıları ile bağlanma stillerinin yalnızlık algısı ile ilişkisi
incelenmiş olup kaçıngan bağlanma stiline sahip bireylerin, diğer bağlanma
stilindekilere göre tek gecelik ilişki yaşantı düzeyleri anlamlı derecede
yüksek bulunmuştur. Buna göre, kaygılı-kararsız bağlanan gençlerin yalnızlık
düzeyleri de yüksek bulunurken, güvenli bağlanan bireylerin daha az tek gecelik
ilişki yaşantısı olduğu ve yalnızlık seviyelerinin de düşük olduğu sonucuna
varılmıştır (Akpınar, 2019). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Gençlerin
aile kurma konusundaki tutumlarında çocukluk döneminde içinde bulundukları aile
ortamının rolü büyüktür. Bu bağlamda gerek yapılacak yalnızlık araştırmalarında
gerekse de geliştirilecek yalnızlık ölçeklerinde aile ve çocukluk döneminin
dikkate alınması önemli görülmektedir. Bu noktada 5S+1M güven modelinden destek
alınabileceği düşünülmektedir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.
Sonuç</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yalnızlık
geçmişten bugüne insanın varoluşuyla ortaya çıkan bir durum olduğundan buyana tanımlama,
boyutlandırma, nedenlerini araştırma, ölçme, baş etme yolları sağlama gibi pek
çok açıdan araştırmacılar tarafından bilimsel yazında ele alınmıştır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Araştırmalar
doğrultusunda, yalnızlığın, bireyin yalnız olmak istemediğinde yaşadığı
duygusal zorlanma olarak ele alındığı görülmüştür. Böylece, çok boyutlu bir
sendrom niteliğinde ele alınan yalnızlık olgusu için araştırmacıların birtakım
yalnızlık boyutlarını ortaya atması, yalnızlığın psikometrik olarak ölçülebilmesi
için birtakım ölçme araçlarının geliştirilmesine yol açmıştır.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Alanyazın
incelendiğinde, 1980’li yıllarda yalnızlığın boyutlarından bahsedilirken o
yıllarda ortaya çıkan <i>UCLA Yalnızlık ölçeğinin</i> günümüzde halen çoğu
araştırmada yalnızlık düzeyi belirlemede kullanıldığı görülmektedir. Bununla
birlikte 2010’lu yıllarda birtakım yalnızlık ölçeği geliştirme çabalarında
dijitalleşmenin etkileri görülmekte olup “Sanal ortamda yalnızlık ölçeğinin”
geliştirildiğine rastlanmaktadır. 2014 yılında Korkmaz, Usta ve Kurt tarafından
geliştirilen “Sanal Ortam Yalnızlık Ölçeği” ile “Sanal Sosyalleşme”, “Sanal Paylaşım”
ve “Sanal Yalnızlık” kavramlarının ortaya atıldığı ve ölçümleme yapıldığı
görülmektedir. Bununla birlikte, yurt dışında geliştirilen “Çocuklar için okul
temelli yalnızlık ölçeği”, “İş yaşamında yalnızlık ölçeği” gibi birtakım
ölçeklerin ülkemiz kültürü göz önüne alınarak uyarlandığı ve daha spesifik
gruplarda yalnızlık incelemelerinin yapıldığı ortaya çıkmıştır. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Günümüzde,
dijital çağda yalnızlığın sosyal medya ortamları ile birlikte ele alındığı ve
sosyal medya bağımlılığı, dijital oyun bağımlılığı, internet bağımlılığı gibi
sanal bağımlılıklar ile yalnızlık düzeyi ilişkisinin incelendiğine
rastlanmaktadır. Bu bağlamda çevrimiçi ortamı gerçek yaşamdaki ortamlara tercih
eden ve yeni medya ortamlarında günlük olarak yoğun vakit geçiren bireylerin
yalnızlığını ele alırken iletişim ve hatta yaşam biçimlerinin gerçek yaşamdan
sanala dönüşümünü ve her iki ortamın çift yönlü olarak birbirine olan etkilerini
gözden kaçırmamak gerekmektedir. Bu bağlamda ölçme araçlarına güncel bakış
açılarının yerleştirilmesi önemli görülmektedir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diğer
yandan yalnızlığın belirleyicisi olarak aile ve çocukluk döneminin ele alınması
da hayati öneme sahiptir. Aksi taktirde yapılan çalışmaların bir yönüyle eksik
olacağı açıktır. Yapılan araştırmalarda aile ilişkilerinin bireylerin yaşamları
boyunca iyi oluşları ile yakından ilişkili olduğu vurgulanmaktadır. Böylece bireylerin
iyi oluşları ile yalnızlıkları arasında ilişki olduğunun ortaya koyulması, aile
faktörünün yalnızlıkla ilişkisi olduğuna işaret etmektedir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sonuç
olarak; ilerleyen dönemde yapılacak yeni yalnızlık araştırmalarında
dijitalleşme ile birlikte dönüşen yaşam şekillerinin, sosyal medyanın birey
üzerindeki etkilerinin ve aile faktörü kapsamında 5S+1M güven modelinin yalnızlığın
belirleyicileri olarak dikkate alınmasının önemli olduğu düşünülmektedir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Kaynakça<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">Akpınar, E. H.
(2019). Üniversite öğrencilerinin rastgele cinsel yaşantıları ile bağlanma
stilleri ve yalnızlık algısı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Yüksek Lisans Tezi</span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">, Haliç
Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">Akyazı, E. ve Tutgun-Ünal,
A. (2013). İletişim fakültesi öğrencilerinin amaç, benimseme, yalnızlık düzeyi
ilişkisi bağlamında sosyal ağları kullanımı. <i>Global Media Journal TR</i>,
3(6), 1-24.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Alabucak, E. (2019). Beliren yetişkinlerin
psikolojik iyi oluşlarını açıklamada yalnızlık, sosyal destek, kardeş
ilişkileri ve bazı demografik değişkenlerin rolü. <i>Yüksek Lisans Tezi</i>,
İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Altıparmak, P. (2019). Üniversite
öğrencilerinde yaşamda anlamın yordayıcıları olarak sosyal duygusal yalnızlık
ve öz-anlayış. Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, <i>Yüksek
Lisans Tezi</i>, İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Anlı, G. (2018). İnternet Bağımlılığı:
Sosyal ve Duygusal Yalnızlık. <i>Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi.</i>
3(2), 389-397.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Asher, S.R., Hymel, S. ve Renshaw, P.
(1984). Loneliness in children. <i>Child Development</i>, 55, 14561464.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Asher, S.R. ve Wheeler, V.A. (1985).
Children’s loneliness: A comparison of rejected and neglected peer status. <i>Journal
of Consulting and Clinical Psychology</i>, 53, 500-505.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Asher, S.R. ve Paquette, J.A. (2003).
Loneliness and peer relations in childhood. <i>Current Directions Psychological
Science</i>, 12(3), 75-78.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Azizoğlu, S. (1993). Psikolojik yardım
aramaya yönelen ve yönelmeyen bireylerde stress, kontrol odağı inancı,
yalnızlık algısı ve psikolojik belirti gösterme düzeyi arasındaki ilişki. <i>Yayınlanmamış
yüksek lisans tezi</i>, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Bagwell, C. L., Bender, S. E., Andreassi,
C. L., Kinoshita, T. L., Montarello, S. A. ve Muller, J. G. (2005). Friendship
quality and perceived relationship changes predict psychosocial adjustment in
early adulthood. <i>Journal of Social and Personal Relationships</i>, 22(2),
235-254.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Başoğlu, E. (2019). Üniversite
öğrencilerinde çocuk istismarı ve cinsiyetin yalnızlık üzerindeki rolü. <i>Yüksek
Lisans Tezi</i>, Ortadoğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Ankara.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Beck, A. T. ve Young, J. E. (1978).
College blues. <i>Psychology Today</i>, 80-93.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Calibri;">Berryman, R. and Kavka, M. (2017). ‘I guess a
lot of people see me as a big sister or a friend’: The role of intimacy in the
celebrification of beauty vloggers. <i>Journal of Gender Studies</i>, 26(3),
307–320.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Booth, R., Bartlett, D. ve Bohnsack, J.
(1992). An examination of the relationship between happiness, loneliness and
shyness in college students. <i>Journal of College Student Development, </i>33,
157-162.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bozkurt, V. (2018).
Sosyal medya kullanan gençler arasında bencillik ve yalnızlık. <i>Türkiye'nin
Yüzyılı ve Geleceği Uluslararası Gençlik Sempozyumu Tebliğler Kitabı</i>,
Yayına haz. M. Aslan, İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Brannan, D., Biswas-Diener, R., Mohr, C.
D., Mortazavi, S. ve Stein, N. (2013). Friends and family: A cross-cultural
investigation of social support and subjective wellbeing among college
students. <i>The Journal of Positive Psychology</i>, 8(1), 65-75.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Cassidy, J. ve Asher, S.R. (1992). Loneliness
and peer relations in young children. <i>Child Development, 63, </i>350-365.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Calibri;">Corsaro, W. A. (2015). The sociology of
childhood. Los Angeles: Sage. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Çalışır, H. (2019). Üniversite
öğrencilerinin sosyal medyada geçirdikleri zaman ile yalnızlık durumları
arasındaki ilişkinin incelenmesi. <i>Yüksek Lisans Tezi</i>, Atatürk
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 11.5pt;">Çeçen, A. R. (2007). The Turkish Short
Version of the Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S):
Initial Development and Validation. <i>Social Behavior And Personality: An
International Journal</i><b>, </b>35(6), 717-734.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Demir, A. (1989). UCLA yalnızlık ölçeğinin
geçerlik ve güvenirliği. <i>Tiirk Psikoloji Dergisi</i>, <i>7</i>(23), 14-18.<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span color="windowtext" style="font-family: "Times New Roman",serif;">Demirli,
A. (2013). The structural relationships of parenting styles, attachment dimensions,
loneliness and hope. <i>Doktora Tezi</i>, Ortadoğu Teknik Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü, Ankara.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Derdiyok, E. B. (2015). Üniversite öğrencilerinin
yalnızlık düzeyleri ve alkol kullanmaları arasındaki ilişki. <i>Yayınlanmamış
yüksek lisans tezi.</i> Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 11.5pt;">DiTommaso, E., Brannen, C. ve Best, L. A.
(2004). Measurement and Validity Characteristics of the Short Version of the
Social and Emotional Loneliness Scale for Adults. <i>Educational and
Psychological Measurement. </i>64 (1), 99-119. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 11.5pt;">Doğan, T., Çetin, B. ve Sungur, M. Z.
(2009). İş yaşamında yalnızlık ölçeği Türkçe formunun geçerlilik ve
güvenilirlik çalışması. <i>Anadolu Psikiyatri Dergisi</i>, 10: 271-277.<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span color="windowtext" style="font-family: "Times New Roman",serif;">Doğan, T., Çötok,
N. A. ve Tekin, E. G. (2011). Reliability and validity of the Turkish Version
of the UCLA Loneliness Scale (ULS-8) among university students. <i>Procedia-Social
and Behavioral Sciences, </i>15, 2058-2062.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 11.5pt;">Dok, B. (2018). Predictive roles of
loneliness and automatic thoughts on resilience of university students. <i>Yüksek
Lisans Tezi</i>, Yeditepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Duck,
S., Pond, K. ve Leatham, G. (1994). Loneliness and the evaluation of relational
events. <i>Journal of Social and Personal Relationships</i>, 11, 253-276<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Duy, B. (2003). Bilişsel-Davranışçı
yaklaşıma dayalı grupla psikolojik danışmanın yalnızlık ve fonksiyonel olmayan
tutumlar üzerine etkisi. <i>Doktora tezi</i>, Ankara Üniversitesi Eğitim
Bilimleri Enstitüsü, Ankara. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Erikson, E. (1963). Childhood and society
(2nd Ed.). New York: W.W. Norton and Company Inc.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Frankel, A. ve Prentice-Dunn, S. (1990).
Loneliness and the processing of self relevant information. <i>Journal of
Social and Clinical Psychology</i>, 9 (3), 303-315.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Fromm-Reichmann, F. (1980). Loneliness. In
J. Hartog, J. R Audy & Y. A. Cohen (Eds.), The anotomy of loneliness
(338-361). New York: International Universities Press.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Gencel, N. (2019). Rekreasyon bölümü
öğrencilerinin yalnızlık, yaşam doyumu ve özsaygı düzeylerinin incelenmesi. <i>Yüksek
Lisans Tezi</i>, Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kayseri.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Gökmen, F. T. (2019). Çevrimiçi video
oyunu oynayan ergenlerin çevrimiçi kimlik keşfi, sosyal yetkinlikleri,
yalnızlık ve yalnızlıktan kaçış düzeyleri ile aşırı çevrimiçi oyun kullanımı
arasındaki ilişkinin incelenmesi. <i>Yüksek Lisans Tezi</i>, Ufuk Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Güşta Şahin, H. (2019). 60-72 Aylık
çocukların bağlanma durumları ile yalnızlık ve memnuniyetsizlik duyguları
arasındaki ilişkinin incelenmesi. <i>Yüksek Lisans Tezi</i>, Fatih Sultan
Mehmet Vakıf Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Haines, D. A., Scalise, J. J. ve Ginter,
E. J. (1993). Relationship of loneliness and its affective elements to
self-esteem. <i>Psychological Reports</i>, 73, 479-482.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Hansson, R.O., Jones, W.H., Carpenter,
B.N. ve Remondet, J. (1986). Loneliness and adjustment to old age. <i>International
Journal of Aging and Human Development</i>, 24, 41-53.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Hasnain, S. F. (2012). Perfectionism,
loneliness and life satisfaction in engineering students. <i>Journal of
Behavioural Sciences</i>, 22(3), 33.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Hayırcı, B. (2019). Lise öğrencilerinin
akıllı telefon bağımlılık düzeyleri ile sosyal kaygı ve yalnızlık düzeyleri
arasındaki ilişkinin incelenmesi. <i>Yüksek Lisans Tezi</i>, Ordu Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ordu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Hays, R. D. ve DiMatteo, M. R. (1987). A
short-form measure of loneliness. <i>Journal of Personality Assessment, </i>51(1),
69-81.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Horowitz, L. M. ve French, R. de S.
(1979). Interpersonal problems of people who describe themselves as lonely. <i>Journal
of Consulting and Clinical Psychology</i>, 47, 762-764.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Jones, W. H. (1987). Research and theory
on loneliness. In. M. Hojat & R. Crandall (Eds.), Loneliness: Theory,
research and applications (p.27-30). San Rafael, CA: Select Press.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Jones, W.H., Rose, J. ve Russell, D.
(1990). Loneliness and social anxiety. In H.Leitenberg (Ed.) Handbook of social
and evaluation anxiety (pp. 247-266). New York: Plenium.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Kamath, M. ve Kanekar, S. (1993).
Loneliness, shyness, self-esteem, and extraversion. <i>Journal of Social
Psychology, </i>133 (6), 855-888.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Karababa, A., Dilmaç, B. (2016),
Ergenlerde yalnızlığın yordayıcıları olarak TA ve değerler, <i>Eğitim ve Bilim</i>,
41, (187), 63-77.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Kaya, A. (2005). Çocuklar için yalnızlık
ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. <i>Eurasian Journal
of Educational Research</i>, 19, 220-237.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Korkmaz, Ö., Usta, E. ve Kurt, İ. (2014). Sanal
ortam yalnızlık ölçeği (SOYÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. <i>Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education)</i>, 29(2),
144-159.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Landau, J. (1980). Loneliness and
creativity. In J. Hartog, J. R Audy & Y. A. Cohen (Eds.), The anotomy of
loneliness (486-505). New York: International Universities Press<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Levin,
I. Stokes, J. P. (1986). An examination of the relation of individual
difference variables to loneliness. <i>Journal of Personality</i>, 54 (4),
717-733.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Martínez,
C. and Olsson, T. (2019) Making sense of Youtubers: how Swedish children
construct and negotiate the Youtuber Misslisibell as a girl celebrity, <i>Journal
of Children and Media</i>, 13:1, 36-52, DOI: 10.1080/17482798.2018.1517656<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Medora, N., Woodward, J. ve Larson, J.
(1987). Adolescent loneliness: A cross-cultural comparison of Americans and
Asian Indians. <i>International Journal of Comparative Sociology</i>, 28,
204-210.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Mert,
A. ve Özdemir, G. (2018), Yalnızlık duygusunun akıllı telefon bağımlılığına
etkisi<i>. OPUS, </i>8(8), 89-107.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Michela,
J. L., Peplau, L. A. ve Weeks, D. G. (1982). Perceived dimensions of
attributions for loneliness. <i>Journal of Personality and Social Psychology</i>,
<i>43</i>(5), 929.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Moustakas,
C. (1961). Loneliness. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-style: italic;">Ofcom
(2017). Children and parents: Media use and attitudes report. Access:
https://www.ofcom.org.uk/__data/assets/pdf_file/0020/108182/children-parents-media-use-attitudes-2017.pdf<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Özatça, A. (2009). Ergenlerde Sosyal ve
Duygusal Yalnızlığın Yordayıcısı Olarak Aile İşlevleri. <i>Yüksek Lisans Tezi. </i>Çukurova
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Özgür, H. (2013). Öğretmen Adaylarının
Sosyal Ağ Bağımlılığı, Etkileşim Kaygısı ve Yalnızlık Düzeyi Arasındaki
İlişkinin İncelenmesi. <i>International Journal of Human Sciences, 10</i>(2),
667-689.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Parkhurst, J.T. ve Asher, S.R. (1992).
Peer rejection and middle school: Subgroup differences in behavior, loneliness
and interpersonel concerns. <i>Developmental Psychology</i>, 28(2), 231-241.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Peplau, L. A., Miceli, M. ve Morasch, B.
(1982). Loneliness and selfevaluation. In L. A. Peplau & D. Perlman (Eds.),
Loneliness: A sourcebook of current theory, research and therapy (p. 135-151).
New York: Wiley.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Peplau, L. A. ve Perlman, D. (1982).
Perspectives on loneliness. In L. A. Peplau & D. Perlman (Eds.), Loneliness:
A sourcebook of current theory, research and therapy (p. 21-39). New York:
Wiley.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Peplau, L. A. ve Perlman, D. (1984).
Loneliness research: A survey of empirical findings. L. A. Peplauve S. E.
Goldston (Ed.).Preventing the harmful consequences of severe and persistent
lonelinessiçinde (s.13-47). Rockville, MD: National Institute of Mental Health.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Rokach, A. (1988). The experience of
loneliness: A tri-level model. <i>The Journal of Psychology</i>, 122 (6),
531-544.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Rokach, A. (1989a). Antecedents of loneliness:
A factorial analysis. The Journal of Psychology, 123 (4), 369-384.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Rokach,
A. (1989b). Surviving and coping with loneliness. <i>The Journal of Psychology</i>,
124 (1), 39-54.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Rokach, A. (1998). Loneliness and
psychotherapy. <i>Psychology: A Journal of Human Behavior</i>, 35 (3-4), 2-18.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Rokach, A. (2000a). Loneliness and the
life cycle. <i>Psychological Reports</i>, 86, 629-642<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Rokach, A. (2000b). Perceived causes of
loneliness in adulthood. <i>Journal of Social Behavior and Personality, </i>15
(1), 67-84.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Rokach, A. ve Brock, H. (1996). The causes
of loneliness. <i>Psychology: A Journal of Human Behavior,</i> 33 (3), 1-11<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Rook, K. (1984). Promoting social bonding:
Strategies for helping the lonely and socially isolated. <i>American
Psychologist</i>, 39 (12), 1389-1407.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Rubenstein, C. M. ve Shaver, P. (1982).
The experience of loneliness. In L. A. Peplau & D. Perlman (Eds.),
Loneliness: A sourcebook of current theory, research and therapy (p. 206-223).
New York: Wiley.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Russell, D., Peplau, L. A. ve Cutrona, C.
E. (1980). The revised UCLA loneliness scale: Concurrent and discriminant
validity evidence. <i>Journal of Personality and Social Psychology,</i> 39 (3),
472-480. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Sadler, W. A. ve Johnson, T. B. (1980).
From loneliness to anomia. In J. Hartog, J. R Audy & Y. A. Cohen (Eds.),
The anotomy of loneliness (34-64). New York: International Universities Press.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Saruhan, V. (2018). Genç Yetişkinlikte
Sosyal ve Duygusal Yalnızlığın Duygu Düzenleme Güçlüğü Açısından İncelenmesi. <i>Yüksek
Lisans Tezi</i>. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Sermat, V. (1978). Sources of Loneliness. <i>Essence:
Issues in The Study of Ageing, Dying, and Death. </i>2(4), 271-276.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Sevindik, Ş. Y. (2019).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>The effects of social support, perceived
family environment, loneliness and emotion regulation difficulties on
nonsuicidal self-harm behaviors & suicide ideation. <i>Ph.D. Dissertation</i>,
Doğuş University Institute of Social Sciences, İstanbul. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Shulman, S., Kalnitzki, E. ve Shahar, G.
(2009). Meeting developmental challenges during emerging adulthood: The role of
personality and social resources. <i>Journal of Adolescent Research,</i> 24(2),
242-267.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Solano, C. H. (1987). Loneliness and
perceptions of control: General traits versus specific attributions. In. M.
Hojat & R. Crandall (Eds.), Loneliness: Theory, research and applications
(p. 201-214). San Rafael, CA: Select Press<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Sullivan, H. S. (1953). Interpersonal
theory of personality.<b> </b>New York: Norton Company Inc.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-style: italic;">Süleymanov,
A. (2009). Çağdaş Türk toplumlarında aile ve evlilik ilişkileri [Family and
marrige relations in modern Turkish societies]. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sosyal
Politika Çalışmaları Dergisi</span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-style: italic;">,
11 (5), 7-17.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-style: italic;">Tarhan,
K. N. (2018). Değerler psikolojisi ve insan. 11<sup>th</sup> Edition, Timaş
Publishing: İstanbul, Turkey.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-style: italic;">Tarhan,
K. N. (2019). Bilinçli aile olmak: Ailede fırsat eğitimi. 7<sup>th</sup>
Edition, Timaş Publishing: İstanbul, Turkey.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Tarhan, K.N. (2020a). “Aile saadeti için
5S-1M kuralı uygulanmalı!”. Erişim Adresi:
https://www.nevzattarhan.com/prof-dr-nevzat-tarhan-aile-saadeti-icin-5s-1m-kurali-uygulanmali.html
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-style: italic;">Tarhan,
K. N. (2020b). “Haz, mutluluk ve huzur ayrı kavramlar”. Erişim Adresi:
https://www.nevzattarhan.com/prof-dr-nevzat-tarhan-haz-mutluluk-ve-huzur-ayri-kavramlar.html<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-style: italic;">Tarhan,
K. N. (2020c). “Pozitif psikoloji iyi insan yetiştirmenin bilimi!”.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Erişim Adresi:
https://uskudar.edu.tr/tr/icerik/5301/pozitif-psikoloji-iyi-insan-yetistirmenin-bilimi
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Tarhan, K. N. ve
Nurmedov, S. (2019). Bağımlılık, sanal veya gerçek bağımlılıkla başa çıkma. 7.
Baskı, Timaş Yayınları: İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Taylor, R. J., Chatters, L. M., Hardison,
C. B. & Riley, A. (2001). Informal social support networks and subjective
well-being among African Americans<i>. Journal of Black Psychology,</i> 27(4),
439-463.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Tillich, P. (1980). Loneliness and
solitude. In J. Hartog, J. R Audy & Y.A. Cohen (Eds.), The anotomy of
loneliness (547-553). New York: International Universities Press<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">Tutgun, A., Deniz, L. ve Moon, Man-Ki (2011). A comparative study of
problematic internet use and loneliness among Turkish and Korean prospective
teachers. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">The Turkish Online Journal of
Educational Technology-TOJET, </span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">10(4), 14-30.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">Tutgun-Ünal, A. (2020a). Sosyal medya: Etkileri-Bağımlılığı-Ölçülmesi.
1.Baskı, Der Yayınları: İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">Tutgun-Ünal, A. (2020b). A comparative study of social media addiction
among Turkish and Korean university students. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Journal
of economy, culture and society</span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">, in process.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">Tutgun-Ünal, A. (2020c). Youtube kullanıcısı Z kuşağının sosyal medya
kullanım alışkanlıkları ve tercihlerinin incelenmesi. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">İstanbul Arel Üniversitesi İletişim Çalışmaları
Dergisi</span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">, Sayı 16, Güz 2019, ss. 61-85, ISSN: 21467-4162.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 6pt 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">Tutgun-Ünal, A. (2020d). Sosyal medyadaki “duygusal bulaşmaya” dikkat.
Erişim Adresi:
https://uskudar.edu.tr/tr/icerik/5029/sosyal-medyadaki-duygusal-bulasmaya-dikkat
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Varol Afo, L. (2018). Yalnızlık,
utangaçlık, algılanan sosyal destek ve yaşam doyumunun problemetik internet kullanımı
ile ilişkisi. <i>Yüksek Lisans Tezi</i>, Bahçeşehir Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü, İstanbul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">Wei, M.,
Russell, D. W. ve Zakalik, R. A. (2005). Adult attachment, social
self-efficacy, self-disclosure, loneliness, and subsequent depression for freshman
college students: A<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>longitudinal study. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Journal of Counseling Psychology</span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">, 52(4), 602.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic;">Weiss, R. S.
(1987). Reflections on the present state of loneliness research. In. M. Hojat
& R. Crandall (Eds.), Loneliness: Theory, research and applications (p. 1-16).
San Rafael, CA: Select Press.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Wintre, M. G. ve Yaffe, M. (2000).
First-year students’ adjustment to university life as a function of
relationships with parents. <i>Journal of Adolescent Research</i>, 15(1), 9-37.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Wiseman,
H. ve Guttfreund, D. G. (1995). Gender differences in loneliness and depression
of university students seeking counselling. <i>British Journal of Guidance and
Counselling, </i>23 (2), 231-245.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Wittenberg, M. T. ve Reiss, H. T. (1986).
Loneliness, social skills, and social perception. <i>Personality and Social
Psychology Bulletin</i>, 12 (1), 121-130.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Wright S.L., Burt C.D.B. ve Strongman K.T.
(2006). Loneliness in the workplace: Construct definition and scale
development. <i>NZ J Psychol</i>, 35:59-68.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Yazıcı, Z., Duyan, V. ve Gelbal, S.
(2013). Yalnızlık ve sosyal memnuniyetsizlik ölçeği'nin 60-72 aylık Türk
çocuklarına uyarlanması. <i>Journal of Society&SocialWork, 24</i>(2),
45-58.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal
Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (6. Baskı). Seçkin Yayıncılık, Ankara.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Young, J. E. (1982). Loneliness,
depression and cognitive therapy: Theory and application. In L. A. Peplau &
D. Perlman (Eds.), Loneliness: A sourcebook of current theory, research and
therapy (p.379-406). New York: Wiley.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt;">Yüksel, F. (1991). İçsel ya da dışsal
denetimli olmanın ve bazı değişkenlerin üniversite öğrencilerinin yalnızlık
düzeylerine etkisi. <i>Yayınlanmamış yüksek lisans tezi</i>, Hacettepe
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara<o:p></o:p></span></p>Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-65294721649361004742017-10-20T12:37:00.002+03:002017-10-20T12:52:11.190+03:00CEP TELEFONU BAĞIMLISI MISINIZ?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: "open sans" , sans-serif; margin: 17px 0px 13px;">
<b><span style="font-size: large;">Uyurken dahi telefonunuz kendinize yakın mı olsun istiyorsunuz? Ya da cep telefonunuzu kullanmaktan günlük işlerinize vakit ayıramadığınız oluyor mu? Hatta, moraliniz bozukken cep telefonunuzu kullanmak size iyi mi geliyor? </span></b><br />
<b><span style="font-size: medium;"><br />Daha da ötesini düşünelim: Mesela, bir arkadaşınızla buluştuğunuzda cep telefonunuzla ilgilenmekten arkadaşınıza vakit ayıramadığınız oluyor mu? Arkadaşınızla değil de cep telefonunuzla mı buluşmuş oluyorsunuz acaba ne dersiniz?</span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Bu sorulara yanıtınız genellikle “evet” ise cep telefonu bağımlısı olabilirsiniz.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Günümüzde teknolojik araçların gelişimi hızla devam ediyor. Peki, cep telefonlarımızın bu değişimden etkilenmediğini söyleyebilir miyiz? Eskiden kullandığımız cep telefonları ile şu an kullandıklarımız arasında dağlar kadar fark var. Cep telefonlarımız sadece bir iletişim aracı olmaktan çıktı; adres defteri, kişisel hatırlatıcı, video kamera, saat, takvim, kronometre, pusula, video oynatıcı, usb bellek, navigasyon cihazı hatta kredi kartı gibi farklı görevler gören kompleks cihazlar haline geldi. Bu kadar çok uygulamanın telefonlarımızın içinde entegre olması onu cazip hale getirdi. Biz bu duruma yakınsama diyoruz. Teknolojide yakınsama, farklı cihazlarda yaptığımız işleri gittikçe gelişen teknolojik tek bir cihazla yapabilmenin terminolojik bir tanımıdır [1]. Ya da başka bir anlamda, tüm cihazların giderek birbirine benzemesi, birbirini besler hale gelmesi.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Günümüzde yaygınlıkla kullanılan akıllı telefonlar yakınsamaya iyi bir örnek. Bu sebepten dolayı cep telefonu sahipliği gün geçtikçe artıyor. Türkiye’deki cep telefonu sahiplik oranları incelendiğinde, hanelerde cep telefonu sahipliği oranının 2011 yılı itibariyle %90,5’e ulaşması ve bu sahipliğin kentsel ve kırsal alanda (%92,8 ve %85) birbirine yakın değerde olması, cep telefonu sahipliğinin ülke genelinde yaygınlığını gösteriyor [2].</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Cep telefonlarımız günlük hayatta pek çok işe yarıyor ve yaygın olarak kullanılıyor. Fakat, birtakım problemleri de beraberinde getiriyor. Örneğin bireylerin bir kısmı cep telefonu kullanımını ihtiyaçları doğrultusunda sınırlayabilirken, bir kısmı da sınırlayamamasından dolayı problemler yaşıyorlar. Cep telefonu kullanımından kaynaklanan problemler incelendiğinde, aylık cep telefonu faturası ödeyememe, cep telefonunu hırsızlık yaparak yenileme, düşük özsaygı gibi pek çok davranışsal ve psikolojik problemler raporlandığı görülüyor [3].</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Bir araştırmada, aşırı cep telefonu kullananların, konuşma yaparken harcadıkları zamanı kontrol etmede güçlük çektiklerinden zaman yönetimi konusunda problemler yaşadıkları ve bu sebepten dengelerinin bozulmuş oldukları belirtilmiştir [4]. Aşırı cep telefonu kullanımının klinik seviyelere ulaşıp ulaşmadığı halen tartışılsa da, bu kişilerin suçluluk, hassasiyet, depresyon gibi özellikler göstermesi dikkat çekmektedir. Yine bu kişilerde, kişilerarası ilişkilerindeki başarısızlıklarından dolayı, bağımlı davranışlarda da sık görülen düşük özsaygı durumu görülmektedir. Bağımlılık ile ilgili yapılan pek çok araştırmada bağımlı kişilerin aynı zamanda düşük özsaygı göstermesi bu durumu doğrulamaktadır [3, 4, 5, 6]. Örneğin, internet bağımlılığı ile ilgili bir araştırmada internet bağımlısı genç bir grupta depresyon, düşük öz saygı, aşırı hassaslık, suçluluk, umutsuzluk gibi benzer davranışlar gözlenmiştir [5].</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Psikolojik ve davranışsal problemlerin yanı sıra, cep telefonundan kaynaklanan fiziksel hastalıklar da raporlanmaya başlamıştır. Bir örnek olay raporunda, 25 yaşındaki bir cep telefonu kullanıcısının yüzünün belirli bölgelerinde deri lezyonu görülmüş olup, hastaya “Allerjik Kontakt Dermatit” tanısı koyulmuştur. Bahsi geçen rahatsızlığa nikelin yol açtığı ve cep telefonu aracılığıyla hastaya alerjik etkide bulunduğu bildirilmiş olup, araştırmada, buna benzer 2 örnek olay raporlanmıştır [7].</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoxier-fieyb8GupNUF4o-6u_g_crTCoHCqSo2JheJHwCwJ1iCYNbB78k9lpVfMOBcwvhJpbslg2cVWr1LXHHiOJJ-18y1A-uoKSAhlVUz1bfqMWGrH1rJEno1f6cwuuGzoY0-PBTtSjQ/s1600/l1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="207" data-original-width="600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoxier-fieyb8GupNUF4o-6u_g_crTCoHCqSo2JheJHwCwJ1iCYNbB78k9lpVfMOBcwvhJpbslg2cVWr1LXHHiOJJ-18y1A-uoKSAhlVUz1bfqMWGrH1rJEno1f6cwuuGzoY0-PBTtSjQ/s1600/l1.jpg" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
</div>
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_8266" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 12px;">
<a href="http://www.acikbilim.com/wp-content/uploads/2013/03/ceptelefonu.jpg" style="color: #444444; text-decoration-line: none; transition: 0.8s ease-in-out;"><img alt="Resim 1. Yüz Derisinde Eritematöz Papüller Lezyon [7]Resim 2. Nikel patch testi: pozitif [7]" class="size-full wp-image-8266" data-attachment-id="8266" data-comments-opened="1" data-image-="" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0"}" data-large-file="http://www.acikbilim.com/wp-content/uploads/2013/03/ceptelefonu.jpg" data-medium-file="http://www.acikbilim.com/wp-content/uploads/2013/03/ceptelefonu-300x103.jpg" data-orig-file="http://www.acikbilim.com/wp-content/uploads/2013/03/ceptelefonu.jpg" data-orig-size="705,243" data-permalink="http://www.acikbilim.com/2013/03/dosyalar/asiri-cep-telefonu-kullaniyorsaniz-dikkat.html/attachment/ceptelefonu" sizes="(max-width: 534px) 100vw, 534px" src="https://www.acikbilim.com/wp-content/uploads/2013/03/ceptelefonu.jpg" srcset="http://www.acikbilim.com/wp-content/uploads/2013/03/ceptelefonu.jpg 705w, http://www.acikbilim.com/wp-content/uploads/2013/03/ceptelefonu-300x103.jpg 300w, http://www.acikbilim.com/wp-content/uploads/2013/03/ceptelefonu-600x207.jpg 600w" style="border: 0px;" /></a><br />
<div class="wp-caption-text" style="color: #aaaaaa; font-size: 0.91667em; line-height: 17px; margin: 2px 10px 5px; text-align: center;">
(Solda) Yüz Derisinde Eritematöz Papüller Lezyon, (Sağda) Resim 2. Nikel patch testi: pozitif. (7)</div>
</div>
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 12px;" />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "open sans" , sans-serif;">Cep telefonunu kullananlar incelendiğinde, özellikle cep telefonunu aşırı kullanan grup olarak gençlerin önce çıktığını görürüz. Gençler açısından cep telefonu özellikle onu cazip ve teşvik edici kılan pek çok niteliğe sahiptir. Gençler için cep telefonuna sahip olma ve kullanma, onların kişisel özelliklerini göstermektedir. Özellikle, internet ve sosyal ağ paketlerinin cep telefonlarımızın içine girmesiyle, cep telefonları, gençlerin sosyal ilişkilerini sağlayacakları uygun bir platform olmuştur. Bu durumda, bağımlılık telefona mı yoksa içinde bulundurduğu uygulamalara mı sorusu akla gelmektedir.</span><br />
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Bu konu tartışıladursun, aşırı cep telefonu kullanan gençlerin bağımlılık açısından riskli grup olduğunu söyleyebiliriz. Bu konuda yapılan bir araştırmada gençlerin cep telefonlarına aşırı bağlı olduğu, birtakım bağımlılık belirtileri gösterdikleri ortaya çıkmıştır [8]. Dolayısıyla, gençler, cep telefonuna olan bağlılıklarından sınıf ortamında da vazgeçmemekte, cep telefonlarıyla ders esnasında da meşgul olmakta ya da cep telefonu zihinlerini meşgul etmektedir. Yapılan başka bir araştırmada üniversite öğrencilerinin günde 50-100-150 gibi sayılarda mesaj alıp gönderdiği ortaya çıkmıştır. Bahsi geçen gruptaki gençlerin cep telefonlarına günlük olarak 5 saat ve üzeri zaman ayırdıkları belirlenmiştir [9]. Sonuç olarak, özellikle gençlerin, cep telefonu kullanımlarını sınırlayamamasından dolayı akademik, ailevi ve sosyal çevrelerinde, maddi, davranışsal ve psikolojik seviyede ciddi problemler yaşamakta olduğunu söyleyebiliriz.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Cep telefonu bağımlılığına dair yapılan araştırmalar incelendiğinde, diğer bağımlılıklarla benzer birtakım davranışlara rastlanmakta ve bu davranışların çoğunun kişide görülmesiyle bağımlılığa bir eğilimi olup olmadığı tespit edilmektedir. Örneğin, Kimberly Young, 1996 yılında internet bağımlılığı için tanı ölçütleri geliştirmiştir. Kişi, 8 ölçütten 5’ini bulunduruyorsa internet bağımlısı olarak nitelendirilmiştir [10]. Günümüzün telefonlarının nitelikleri düşünülürse internet bağımlılığa dair davranış ölçütleri cep telefonu bağımlılığına da uyarlanabileceğini düşünebiliriz.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Peki siz de bir cep telefonu bağımlısı mısınız? Buradaki bağımlılık ölçütlerinden yola çıkarak cep telefonu bağımlılığımızın olup olmadığı hakkında öğrenebilirsiniz. Aşağıdaki cümlelerin en az 5’ine katılıyorsanız bir cep telefonu bağımlısı olduğunuzu söyleyebilirsiniz:</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
1 Uyuduğumda cep telefonum ulaşabileceğim yerde durur.<br />
2 Sık sık cep telefonu melodimi değiştiririm.<br />
3 Cep telefonumu her zaman yanımda taşırım.<br />
4 Cep telefonumu sık sık kontrol ederim.<br />
5 Cep telefonumu kullanmaktan günlük işlerime vakit ayıramıyorum.<br />
6 Kendimi kötü hissettiğimde cep telefonumu kullanmak bana iyi gelir.<br />
7 Başkalarıyla sohbette veya yemekte birlikteyken bile cep telefonumu sık sık kullanırım.<br />
8 Cep telefonumu kullanmadığım zamanlarda kendimi kötü hissederim.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Sonuç olarak, cep telefonu bağımlılığı, internet bağımlılığı, bilgisayar ve oyun bağımlılığı gibi bağımlılığa dair pek çok kavramla karşılaşmaktayız. Aslında pek çoğunun benzer bir mekanizmada birleştiğini söyleyebiliriz. Örneğin; cep telefonu bağımlılığı ile internet bağımlılığı benzer bir mekanizmada birleşebilir. Çünkü cep telefonuna bağımlı olan kişiler, aslında cep telefonunun sunduğu internet, sosyal ağ paketleri gibi imkanlara bağımlı olabilir. Bu durumda, internet bağımlılığı ile cep telefonu bağımlılığına dair bağımlılık kriterlerinin fazla farklılaşması beklenemez. Öyleyse, genel olarak teknolojik araçlara olan bağımlılığın yukarıda verildiği gibi benzer ölçütlere göre belirlenmesi mümkün olabilir.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
[box] <span style="font-weight: 700;">Konuk Yazar:</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<span style="font-weight: 700;">Aylin Tutgun Ünal</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Marmara Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünde lisans ve yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır. Maltepe Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde Öğretim Görevlisi ve Bölüm Başkan Yardımcısı olarak çalışmaktadır. Aynı zamanda Marmara Üniversitesi Bilişim bölümünde doktora eğitimini tamamlamıştır .[/box]</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<span style="font-weight: 700;">Kaynaklar:</span><br />
[1] Taşdelen, A. (2011). Teknolojide Yakınsama Nedir? http://aykuttasdelen.wordpress.com/2011/12/07/teknolojide-yakinsama-nedir/ web adresinden 31 Ocak 2013 tarihinde erişilmiştir.<br />
[2] Türkiye İstatistik Kurumu (2011). Bilgi Toplumu İstatistikleri, http://www.dpt.gov.tr/DocObjects/View/12808/Bilgi_Toplumu_Istatistikleri_2011.pdf web adresinden 12 ocak 2012 tarihinde erişilmiştir.<br />
[3] Ha, J.H., Chin, B. and et al (2008). Characteristics of Excessive Cellular Phone Use in Korean Adolescents. Cyber Psychology and Behavior, 11 (6), 783-786.<br />
[4] Bianchi, A. and Philips, J. G. (2005). Psychological Predictors of Problem Mobile Phone Use, Cyber Psychology and Behavior, 8, 39-51.<br />
[5] Ha, J.H., Kim, S.Y., Bae, S.C. and et al (2007). Depression and Internet Addiction in Adolescents. Cyber Psychology and Behavior, 40, 424-30.<br />
[6] Tutgun, A, Deniz, L. and Moon, Man-Ki (2011). A Comperative Study of Problematic Internet Use and Loneliness Among Turkish and Korean Prospective Teachers. TOJET (The Turkish Online Journal of Educational Technology), Vol: 10, issue:4.<br />
[7] Livideanu, C. (2007). Case Report: Cellular Phone Addiction and Allergic Contact Dermatitis to Nickel, Contact Dermatitis, 57: 130-131.<br />
[8] Walsh, S.P., White, K.M. and Young, R.M. (2008). Over-connected? A Qualitative Exploration Of The Relationship Between Australian Youth And Their Mobile Phones, Journal of Adolescence, 31(2008), 77-92.<br />
[9] Arslan, A. & Tutgun Ünal, A. (2013). Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Cep Telefonu Kullanım Alışkanlıkları ve Amaçlarının İncelenmesi, International Journal of Human Sciences, 10 (1), 182-201.<br />
[10] Tutgun, A. (2009). Öğretmen Adaylarının Problemli İnternet Kullanımlarının İncelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<b>NOT: Bu yazının orjinali Açık Bilim'de yayınlanmıştır.</b></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<span style="color: #333333; font-family: "open sans" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.3333px;">http://www.acikbilim.com/2013/03/dosyalar/asiri-cep-telefonu-kullaniyorsaniz-dikkat.html</span></span></div>
Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-32193965035808391712017-10-20T11:59:00.005+03:002017-10-20T12:47:27.964+03:00NESİLLER AYRILIYOR: X, Y ve Z NESİLLERİ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h1 class="omc-post-heading-standard" style="background-color: white; color: #444444; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 3em; margin: 17px 0px 13px;">
</h1>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<span style="font-weight: 700;">Dünya genelinde genç kuşaklar X, Y, Z kuşakları olarak adlandırılıyor. X kuşağı yeniliklere adapte olmaya çalışırken, bir yandan sabırla iş hayatlarında kademe atlıyor; Y kuşağı iş hayatında hemen yönetici olmayı, para harcamak için çalışmayı tercih ediyor, kendi görüşlerinden asla vazgeçmiyor; Z kuşağı ise artık sokakta birdirbir oynamıyor, ipad’leriyle sosyalleşiyor…</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Farklı nesillerin iş yaşamına, teknolojiye ve hatta hayata uyum sağlamaları değişiklik göstermektedir. Burada matematik denklemlerini çağrıştıran X, Y, Z nesillerinin özelliklerinden bahsederken, özellikle günümüz Gezi olaylarıyla ön plana çıkan Y neslini anlamaya çalışacağız.<span style="font-weight: 700;"></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
X nesli, 1965-1979 arası doğanlara denir. Bu durumda en yaşlısı 48, en genci 34 yaşındadır. X nesli kurallara uyumlu, aidiyet duygusu güçlü, otoriteye saygılı, sadık, çalışkanlığa önem veren bir kuşak olarak tanımlanıyor [1]. İş yaşamlarında çalışma saatlerine uyumlu olup iş motivasyonları yüksektir. Belirli çalışma süresinden sonra kademe atlayabileceklerine inanırlar ve sabırlıdırlar. Daha çok yaşamak için çalışırlar. Ayrıca, bu nesil, bir takım icatlara, buluşlara şahitlik etmiştir. Dünyaya gözlerini merdaneli çamaşır makinesi, transistörlü radyo, kaset çalar ve pikapla açan X nesli sakinleri pek çok dönüşüm yaşamıştır. Özellikle, teknoloji açısından düşünüldüğünde, bilgisayar sistemlerinin dönüşümü ve buna bağlı değişen iş yapış şekillerine adapte olmaya çalışmışlardır. Ülkemizin %22’sini oluştururlar [2].</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Y nesli, 1980-1999 arası doğanlardır. Y neslinin en yaşlısı 33, en genci ise 14 yaşındadır. Kuşaklar arası farklılığın en çok hissedildiği nesil özelliği taşırlar. Çünkü onlar bağımsız olmayı seviyorlar, özgürlüklerine düşkünler ve iş yaşamlarında da farklılar. Belirlenen mesai saatleri arasında çalışmayı sevmiyorlar. Bu yüzden, iş saatinden ziyade işe odaklanmaları gerekiyor. Bu durumda onları işin bir parçası haline getirmek önemlidir. X nesline göre Y neslinin örgütsel bağlılıkları azdır ve çok fazla iş değiştirdikleri de söyleniyor [3]. Bir an önce yönetici olmak ya da kendi işlerini kurmak istiyorlar. Onlar, iş hayatını sadece yaşamlarını sürdürebilmek için değil, daha rahat para harcamak için istiyorlar. Y nesli, çok farklı kişisel özellikler taşımakta ve özellikle üniversitelerden yeni mezun olanları kapsamaktadır. Y neslinin uyumsuz olduğu, kendisinden farklı düşünenleri acımasızca eleştiri yağmuruna tuttuğu da bir gerçek. Bu durum aşırı bireyci olmasından ve otorite tanımamasından kaynaklanıyor. Bu nesil kural tanımıyor. Ülkemizin %35’ini oluşturdukları söyleniyor. Yani 27 milyon genç [2].</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Z nesli, 2000 yılı ve sonrası doğanlara denir. En büyüğü 13 yaşındadır. İnternet ve mobil teknolojileri kullanmayı seviyorlar. Günümüzde yaygın olan akıllı telefonlar, ipad’ler ya da tablet bilgisayarlar ile her alanda aktifler. Özellikle internet aracığıyla sosyalleşmeyi tercih ediyorlar. Diğer nesillerden farklı olarak, internet ve teknoloji ile doğdukları tabir edilir. Ülkemizin %17’sini oluşturuyorlar [2]. Oyuncak yerine ipad’lerle oynarlar ve teknoloji ile birlikte büyürler. Bu yüzden de çabuk tüketen bir nesildir. Fakat internet ile fazla haşır neşir olduklarından aynı anda birden fazla konu ile ilgilenebilme yeteneklerinin gelişeceği tahmin ediliyor [1]. Söz konusu bu yetenek aynı zamanda Y neslinde de yaygın olarak görülüyor ve bu tek bir konuya odaklanmaya göre daha pratik olabilir. Bunun en iyi örneklerinden bir tanesine geçenlerde düzenlenen bir konferansta şahit oldum. Konuşmacı konuşmasını yaparken çoğunluğu Y nesli üniversite öğrencisi olan dinleyicilerden kimisi eş zamanlı olarak konferansın Twitter sayfasında yorumlarda bulunuyor, kimisi ipad’i ile sahnenin resmini çekip Facebook, Twitter gibi sosyal ağlarda paylaşıyordu. Tabi bunlarla meşgul olurken konuşmayı da dinliyorlardı. Aynı anda dinleme, yorum yapma, resim, video vs. yayınlama/paylaşma yeteneği harika bir şey olsa gerek… Fakat kendisi konuşurken yüzüne bakmadığını düşünen X sakinleri bunu “saygısızlık” olarak da nitelendirebiliyor. Zaten tehlike ya da uyuşmazlıklar da bu noktada söz konusu oluyor. Bu tür uyuşmazlıklara özellikle “eğitim” alanında çok sık rastlıyoruz ki birazdan bu konuyu ayrıca ele alacağız.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Nesillere 1965 ile başladık. Peki, daha önceki tarihler hangi nesli ifade ediyor?</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
1946-1964 yıllarında doğanlar “baby boomer” olarak adlandırılıyor. “Baby boom” bir Kuzey Amerikan-İngiliz terimidir. Özellikle Amerika’da II. Dünya savaşının bitiminde başlayıp 1960 yılı başlarına kadar süren, yıllık doğum hızında büyük artış anlamına geliyor. Amerika’da bu dönemde gelişen ekonomiye de paralel olarak 78.2 milyon kişi doğmuş ve 1955, doğum artış hızının tepe yaptığı yıldır. Bu olay, “baby boom”, bu dönemde doğanlar da “baby boomer” olarak adlandırılıyor [4]. Şu anda baby boomer neslinin en yaşlısı 68 yaşında, en genci ise 49 yaşındadır. Bu nesil teknolojiden uzaktır, diğer bir deyişle teknolojiyi benimseyememiştir. Teknoloji yaygın olmadığı için çoğu zaman işlerini kendi kendilerine yapmak zorunda kalmış, üretmişlerdir. Bunun yanında, iş sadakatleri yüksektir. Diğer kuşaklardan farklı olarak, iş yaşamları için “çalışmak için yaşamışlardır” ifadesi kullanılabilir. Ayrıca bu nesil için “önce çocuklarına daha sonra ise anne ve babalarına baktılar” ifadesi de kullanılmaktadır [5]. Sadakatlilik ve kanaatkârlık duyguları oldukça yüksektir. Ülkemizin %19’unu oluşturuyorlar [2].</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
“Daha öncesi yok mu?” diyenler olabilir. Genel olarak nesiller yukarıda bahsettiğimiz şekilde dörde ayrılıyor. Söz konusu yıllardan önce doğanlara ise “sessiz kuşak” diyoruz. Sessiz kuşak, 1927-1945 döneminde doğanlar olarak anılır ki; onlar babaannelerimiz, dedelerimizdir. Diğer bir ifadeyle, Türkiye’deki Cumhuriyet kuşağıdır. Ülkemizin yalnızca %7’sini oluşturuyorlar [2].</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<span style="font-weight: 700;">Günümüzde Y nesli</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Y neslini diğer nesillerden kırılma noktası olarak ele aldığımızda, gerçekten iyi anlamak gerekiyor. Genellikle bu neslin ayrı özellikleri olduğundan habersiz olan popülasyon yaygın olduğundan günümüzde dünya pek çok uyuşmazlık ya da çatışmalara sahne oluyor. Şimdi Y neslinin ön plana çıkan özelliklerini maddeler şeklinde tekrar sıraladığımızda bazı olaylar fotoğraf kareleri şeklinde beynimizde canlanacak.</div>
<ul style="background-color: white; color: #222222; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 12px; list-style-type: square; margin: 20px 20px 20px 40px; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 20px;">Bağımsız olmayı seviyorlar, özgürlüklerine düşkünler.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Otoriteyi sevmiyorlar.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Kendilerine kurallar koyulmasından hoşlanmazlar.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">İş yaşamlarında kurallara ve mesai saatlerine göre çalışmayı sevmiyorlar. Buna rahatlıkla karşı çıkabiliyor, çok fazla iş değiştirebiliyorlar.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Otorite sevmediklerinden bir an önce müdür olmak ya da kendi işlerinin patronu olmak istiyorlar.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Farklı görüşlerin kendilerine dayatılmasına karşı çıkarlar.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Farklı görüştekileri acımasızca eleştirebilirler.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Kendi görüşlerine karşı olan eylemler gündeme geldiğinde hiç düşünmeden direnişe geçerler.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Direnişleri uğruna ölümü dahi göze alırlar ve istedikleri olana kadar direnmekten vazgeçmezler.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Onlar için gruplaşma ve akranlarına kendini kabul ettirme önemli olduğundan, sosyal gruplara katılma ve birlikte hareket etme önemlidir.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Sosyal medyayı etkin kullanırlar ve görüşlerini rahatlıkla dile getirmekten çekinmezler.</li>
<li style="margin-bottom: 20px;">Bir olay karşısında eylemde bulunacakları zaman birliktelik kurmak için sosyal ağları ciddi bir araç olarak kullanırlar ve oradan yapılan çağrıları sorgusuzca kabul ederler.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Son günlerde sosyal ağlar aracılığıyla birliktelik sağlayarak yollara dökülen, Gezi olaylarıyla gündeme damgasını vuran Y nesli değil midir? Ya da kendi görüşlerini anlatmak ve isteklerini kabul ettirmek için günlerce parkta yatıp kalkan ve bundan vazgeçmeksizin direnen Y nesli değil midir? Ve hatta ne demek istedikleri anlaşılmayan da Y nesli değil midir? Ve daha da aklınıza gelen her şey!</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<span style="font-weight: 700;">Anlaşmazlık nereden kaynaklanıyor?</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Konunun uzmanları pek çok konuşma ve yazılarıyla Y nesli çatışmalarının kaynağını açıklıyor. Evet, yanlış okumadınız, söz konusu kuşaklar üzerinde çalışan uzmanlarımız da mevcut. Evrim Kuran, 2001’den bu yana kuşaklar üzerinde çalışan uzmanlarımızdan birisi. Bir söyleşisinde şöyle diyor [2]:</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
“Y kuşağını iki harfle özetlerim: “BD”. Yani “bullshit detector” (Saçmalık dedektörü). Y kuşağı, kafasına uymayan, saçma durum gördüğünde dayanamıyor, kaynamaya başlıyor. Cumhurbaşkanı olmuş, başbakan olmuş, öğretmeni, genel müdürü hiç fark etmiyor, hemen tepki veriyor. Çünkü bu kuşağın temel değerlerinden biri; adalet duygusu…”</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Diğer taraftan Y kuşağı için akranları ve aileleri çok önemlidir. Akranları tarafından kabul görme özelliği yüzünden çok çabuk bir araya gelebiliyorlar. Bunun en büyük yansımasını sosyal medyada gördük. Gezi olayları ile ilgili pek çok bir araya gelme imkânlarını bu mecradan yarattılar. Ayrıca bu kuşağın aileleri çocuklarına çok düşkünler. Bu yüzden onların istekleri söz konusu olduğunda çok çabuk onların seviyesine inebiliyor, sorunlarını halledebiliyorlar. Aileler yeri geldiğinde Y nesli için birer kanka, arkadaş olabiliyor. Yine ailelerin bir araya gelip Gezi Parkı’nda çocuklarını korudukları ve onları desteklediklerini gördük, izledik ki; ailelerin Y nesli çocuklarını ne kadar desteklediklerine verilebilecek en iyi örneklerden bir tanesidir.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Günümüzde Y nesli yanlış değerlendiriyor; tembel, disiplinsiz, prensipsiz oldukları söyleniyor hatta apolitik olmakla suçlanıyor. Hâlbuki Y nesli farklı bakış açılarına sahip. İşte anlaşmazlık da buradan kaynaklanıyor. Y neslinin özelliklerine devam edecek olursak; inançları uğruna sonuna kadar savaşırlar. Bunu yaparken ise direnmek yerine eğlenirler. Akranlarıyla bir araya gelerek kendi doğrularını kabul ettirmeye çalışmaktan zevk duyarlar, tadını çıkartırlar. Özgüvenleri yüksektir. Hele ki ailelerinden onay olarak bunu yapmaları onları doruk noktasına çıkartıyor, kendilerini daha da özgür hissediyorlar.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Toplumda görülen “ötekileştirme” yaklaşımına Y nesli katılmıyor ve bunun yanlış olduğunu düşünüyor. Y nesli ötekileştirmek bir yana, eş cinsel, muhafazakâr ya da herhangi birisi olsun birbirine eş tutuyor, kendi neslinden herhangi birisi ile aynı ortamda bulunabiliyor, birlikte direniyor. Bu kuşak her şeyin sahici olmasını istiyor [5].</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Sonuç olarak, toplumun bu gençlerin dilini öğrenmesi gerekiyor! Onları anlaması, yanlış değerlendirmemesi gerekiyor! Örneğin, Gezi olaylarıyla onlar birer halk ayaklanması yarattıklarını düşünmüyorlar, aksine binlerce insanın birlikte iletişim kurabildiklerini, birlikte bir bağ oluşturabildiklerini düşünüyorlar. Toplum tarafından yanlış anlaşılmalarına daha iyi örnek ne olabilir ki!</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<span style="font-weight: 700;">Eğitim camiasında Y nesli</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Eğitim camiasında özellikle üniversitelerdeki durumları ele alacağız. Çünkü Y nesli çoğunlukla üniversite öğrencilerinden oluşuyor. Üniversitelerdeki öğretim elemanları ise çoğunlukla X ve Baby boomer nesillerinden ki, tehlike burada başlıyor!</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Y neslinin genellikle dersleri dinlemeyen, tembel öğrencilerden oluştuğu zannediliyor. Hâlbuki IQ seviyeleri oldukça yüksek. Onlar aynı anda birden fazla iş yapmaya o kadar alışkınlar ki, derslerde de farklı şeylerle meşgul olmak istiyorlar. Örneğin, herhangi bir cep telefonu uygulaması veya internette sosyal ağ, blog vs. uygulamalarını ders esnasında da takip etmek, sosyal dünyalarından kopmamak istiyorlar. Tabi bu da X nesli öğretim elamanlarını çılgına çevirebiliyor. Aslında aynı anda birden çok etkinliğe dahil olmak istiyorlar. Tek bir şeye konsantre olmak onlar için sıkıcı.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
X nesli genellikle disiplini sever ve aynı anda birden fazla işle meşgul olma yeteneği pek yoktur. Bu durum onları Y neslinden ayırır ve özellikle öğrenme-öğretme etkinliklerinde sorun yaşamalarına sebep olur. Böyle bir durumda, öğretim elemanları “dersi dinlemiyorsun”, “dersi dinlemeyen dışarı çıkabilir”, “ne kadar saygısızsın” gibi tepkilerle öğrencilerin derse olan ilgi ve motivasyonlarını düşürebiliyor. Uyuşmazlık da işte bu noktada başlıyor. Öğretim elemanı kapasiteli öğrencileri “tembel, işe yaramaz” gibi sıfatlarla yanlış tanıyabiliyor. Bu durum belki de onların geleceğine dahi engel olabiliyor.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Baby boomer kuşağındaki öğretim elemanları X kuşağına göre daha disiplinlidir. Yeniliklere daha zor adapte olabiliyor. Bu durum Y kuşağı ile uyuşmazlıklarını daha da arttırıyor.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Son günlerde “eğitimde sosyal ağların kullanımı” konuşuluyor. Bunun sebebi, teknolojiye meraklı Y nesli üniversite öğrencilerinin Facebook, Twitter gibi sosyal ağlarda günlük olarak çok sık vakit geçirmeleridir. Bu durumda, X nesli ve baby boomer sakinleri Y nesli ile sosyal ağlar aracılığıyla köprü kurabileceğini düşünüyor. Öğrencilerin kendilerini en açık olarak ifade ettikleri bir mecra olarak düşünüldüğünde sosyal ağlar, eğitim amaçlı kullanılabilir. Fakat bu durum teknolojiden uzak olan baby boomer’lar ile yeniliklere adapte olmaya çalışan x neslinin hoşuna gitmeyebiliyor.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Üniversitelerde “anlayış değişikliği” ya da “değişime adapte olma” olarak ifade ettiğimiz bir takım tutum değişikliklerine ihtiyaç olduğu kesin. Bunun yanı sıra, bazı öğretim elemanlarımızın bireysel olarak başlattığı çabaları da görmezden gelemeyiz. Ercüment Büyükşener’in “yeni medya” isimli bir konferansta anlattığı “facebook’u dersine nasıl entegre ettiği” örneği oldukça çarpıcıdır [6]. Dersinin bazı haftalarını yüz yüze bazı haftalarını ise facebook sayfasından yürüttüğünden bahsediyor. Facebook’ta yoklama aldığını, sınav yaptığını, öğrencilerin ortamdan bağımsız olarak istediği yerden derse katılım sağladığını ve hatta katılımın kayda değer oranda yüksek olduğunu söylüyor. Öğrenci görüşlerini almayı ihmal etmeyen öğretim elemanı, Y neslinden olan öğrencilerinin bu uygulamadan çok memnun kaldıklarını ve derse daha çok motive olduklarını belirtiyor.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Ayrıca, yapılan pek çok araştırmada, üniversite öğrencilerinin sosyal ağları etkin kullandıkları görülüyor. Bu konudaki bir çalışmada, üniversite öğrencilerinin sosyal ağları eğitim amaçlı kullanıp kullanmadıkları sorgulanmıştır. Buna göre, öğrenciler “okul proje/ödevleriyle ilgili araştırma yapmak” için sosyal ağları %71,9 oranında, “eğitim amaçlı grupları ve etkinlikleri inceleme” amaçlı ise %81,3 oranında kullanıyor. Ayrıca, “güncel, farklı bilgiler ve düşüncelerle karşılaşmak” için sosyal ağ kullanım oranı %89’a varmakta [7].</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Sonuç olarak, gençler sosyal ağların eğitim amaçlı kullanılabileceğine inanıyor. Derslerin Facebook ortamında yürütülmesi örneğinde de motivasyonlarının çok yüksek olduğu görülüyor. Bu durumun X ve baby boomer nesillerine anlatılması gerekiyor ki; sosyal ağlar aracılığıyla öğrencileri ile aralarında köprü kurabilecekleri gerçeği her türlü gözler önüne seriliyor.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
Evet, nesiller X, Y, Z olarak ayrılıyor. Hatta buna baby boomer ile sessiz kuşağı da ekliyoruz. Fakat nesillerin belirli noktalarda birleştirilmesi, hatta birleşirken aralarda geçişlerin olması insanlığın uyum içinde yaşaması için gerekiyor. Burada nesillerin özellikleri devreye giriyor. Her bir nesil eğer birbirinin özelliğini bilir ve ona göre anlayış geliştirirse uyum içinde yaşamak ancak o zaman mümkün olabilecektir.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
KAYNAKLAR</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
[1] <a href="http://www.mostar.com.tr/koseDetaylar.aspx?id=1298" style="color: #222222; transition: 0.8s ease-in-out;">http://www.mostar.com.tr/koseDetaylar.aspx?id=1298</a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
[2] <a href="http://www.hurriyet.com.tr/yazarlar/23465715.asp" style="color: #222222; transition: 0.8s ease-in-out;">http://www.hurriyet.com.tr/yazarlar/23465715.asp</a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
[3] <a href="http://danisman-muratdanisman.blogspot.com/2012/06/x-y-z-kusaklar.html" style="color: #222222; transition: 0.8s ease-in-out;">http://danisman-muratdanisman.blogspot.com/2012/06/x-y-z-kusaklar.html</a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
[4] <a href="http://www.yaslanmasanati.com/2011/12/baby-boomer-teriminin-anlami.html" style="color: #222222; transition: 0.8s ease-in-out;">http://www.yaslanmasanati.com/2011/12/baby-boomer-teriminin-anlami.html</a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
[5] <a href="http://www.kenthaber.com/Haber/insan-kaynaklari/Dosya/gundem/bb,-x,-y-ve-z-kusaklari-birbirinden-cok-farkli/c117cd34-44a7-43d9-89a2-d268f186b77e" style="color: #222222; transition: 0.8s ease-in-out;">http://www.kenthaber.com/Haber/insan-kaynaklari/Dosya/gundem/bb,-x,-y-ve-z-kusaklari-birbirinden-cok-farkli/c117cd34-44a7-43d9-89a2-d268f186b77e</a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
<span style="font-size: 1.08333em;">[6] </span><a href="http://www.ezginihanyilmaz.com/etiket/ercument-buyuksener/" style="color: #222222; font-size: 1.08333em; transition: 0.8s ease-in-out;">http://www.ezginihanyilmaz.com/etiket/ercument-buyuksener/</a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 1.08333em; line-height: 20px; margin-bottom: 20px;">
[7] Akyazı, E. & Tutgun Ünal, A. (2013). İletişim Fakültesi Öğrencilerinin Amaç, Benimseme, Yalnızlık Düzeyi İlişkisi Bağlamında Sosyal Ağları Kullanımı,<i>Global Media Journal TR</i>, 3(6), 1-24.</div>
<div>
NOT: Yazımın orjinali Açık Bilim'de Yayınlanmıştır.</div>
<div>
http://www.acikbilim.com/2013/09/dosyalar/nesiller-ayriliyor-x-y-ve-z-nesilleri.html</div>
Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-66018227592205388402015-04-29T12:59:00.000+03:002016-04-19T21:13:42.906+03:00SOSYAL MEDYA BAĞIMLISI MISINIZ?<b><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Alkol bağımlılığı, sigara bağımlılığı, cep telefonu bağımlılığı, online seks bağımlılığı derken şimdilerde internet üzerinden ulaşılan sosyal ağlara bağımlılık konuşulmaya başladı. </span></b><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Her çağda yeni bir bağımlılık türü fenomen haline gelip, psikologlar açıklamalarda bulunurken, şimdilerde teknoloji tabanlı yeni trend bağımlılık türleri ortaya çıktı ve daha disiplinler arası çalışılmaya başlandı. Cep telefonu bağımlılığı, internet bağımlılığı gibi ister teknoloji tabanlı olsun, isterse alkol bağımlılığı, madde bağımlılığı gibi diğer bağımlılık türleri olsun, aslında ortak noktada buluşmalarını sağlayan pek çok benzer özellikleri taşıyorlar. Burada söz konusu bağımlılık türlerini ele alırken, her yaş grubundan bireyleri ve özellikle gençleri kapsama alanına alan sosyal medya bağımlılığını anlamaya çalışacağız.</span></span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">İnsanların davranışları bir takım psikolojik sorunlar üretebiliyor. Bu sorunlardan birisi de bağımlılıktır. Az ve kalitesiz uyku, aşırı zihinsel meşguliyet, duygu durumunu düzenleme, kullanımı kontrol etme veya limit koyma hakkında tekrarlayan düşünceler, limit koymada başarısızlık ve her seferinde aynı dozda kullanıma devam etme gibi günlük yaşamı doğrudan etkileyen olumsuzluklar pek çok bağımlılık türüne adapte edilebilecek ortak özellikler olarak rapor edilmektedir [1,2]. Öyleyse bağımlılık, kişinin yaşamındaki her alanı olumsuz etkileyen, günlük yaşamında aksamalara yol açarak kişiye zarar veren psikolojik bir sorun olarak tanımlanabilir. Bu tanımı sosyal medyaya adapte edersek; “Sosyal medya bağımlılığı, bilişsel, duyuşsal ve davranışsal süreçler ile gelişerek kişinin hayatındaki özel, iş/akademik, sosyal alan gibi günlük yaşamının pek çok alanında problemlere yol açan psikolojik bir sorundur” şeklinde tanımlamayı tercih ediyorum.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Araştırmacılar, sosyal ağlarda bulunma isteğini, uyuma ve dinlenme isteğinin üstünde olduğuna ve bunun sosyal felaket olduğuna dikkat çekiyor [3]. Çünkü alkol bağımlılığı, madde bağımlılığı gibi maddeye bağlı bağımlılık türlerindeki tedavi sürecinde bağımlı kişiler bağımlılık yapan maddeden uzak kalabilirken, hayatımızın içinde yer alarak bütün iş yapış şekillerimizde alışkanlık haline gelen internetten, internet bağımlılığı tedavi sürecinde uzak durulması pek mümkün değildir. Bu yönüyle uzamanlar, internet bağımlılığını alkol bağımlılığı, madde bağımlılığı gibi diğer bağımlılık türlerinden daha zararlı görüyor. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Bilim adamları, biyolojik, psikolojik ve sosyal faktörlerden oluşturulmuş bir kombinasyonun (biyopsikososyal yaklaşım) bağımlılık etiyolojisine ve aynı zamanda sosyal medya bağımlılığına katkı sağlayacağını ileri sürüyor [4,5]. Bu doğrultuda, sosyal medya bağımlılığının diğer maddeye bağlı bağımlılıkların ve davranışsal bağımlılıkların etiyolojik çerçevesi ile ortak noktada buluştuğu söylenebilir.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Günümüzde web 2.0 teknolojileriyle birlikte sosyal medya uygulamalarının popülerliğini sürdürdüğünü görüyoruz. Daha önceleri internet kullanım oranları, amaçları, alışkanlıkları vs. araştırılırken, şimdilerde sosyal medya uygulamaları spesifik olarak araştırılıyor. Bunun sebepleri incelendiğinde, sosyal medyanın bireyleri yerellikten küreselliğe taşıması, iletişim şeklinde yarattığı dönüşümler, günlük hayatta ulaşılamayan bürokrat, sanatçı vs. kişilerle iletişim kurma olanakları, sosyal kimlik, kullanım kolaylığı gibi pek çok sebep sıralanabilir. Peki, sosyal medya internetten başka bir şey midir? Sosyal ağlar internet üzerinden yürütülen uygulamalar olduğundan internetten bağımsız düşünülemez. Ancak içeriğinde sosyallik barındırmasıyla ayrıldığı söylenebilir.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sosyal medya kullanımında Ülkemizin konumu araştırıldığında, Facebook kullanıcı sayısının 30 milyonu aşmış olması, bu mecraların yoğun kullanıldığını ortaya koyuyor [6]. Sosyal medya uygulamalarının popülerliği üzerine yapılan bir araştırmada, gençlerin %89’unun Facebook, %75,5’inin Twitter, %48,5’inin diğer sosyal ağlarda hesabı olduğu bulundu [7]. Bu sıralamalar günden güne değişecektir. Örneğin; popüler fotoğraf paylaşım platformu Instagram, Facebook tarafından satın alındıktan sonra değerini 35 kat arttırdığı söyleniyor [8]. Ayrıca, gençlerin yaşça büyüklerin Facebook’a yönelmesindeki artış nedeniyle Twitter’a yoğunlaştıklarını gözlemlemeye başladık. Şunu belirtmekte yarar var ki; sosyal ağlar en yoğun olarak gençler, diğer bir ifade ile ağ nesli tarafından kullanılıyor. Ağ neslinin daha çok hem cinsleri ve karşı cinsleri ile yakın ilişkiler sağlamak amacıyla sosyal ağları yoğun bir şekilde kullandığı düşünüldüğünde, sosyal medya bağımlılığının öncelikle gençlerle birlikte yürütülmesi önemli görülüyor. </span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Sosyal medya bağımlılığı bir çeşit internet bağımlılığı olduğundan ve sosyal medya kullanımı hızlı bir şekilde arttığından, olası bir bağımlılığı değerlendirmek için psikometrik olarak ortaya çıkan süreçlere gereksinim duyulmaktadır. Yapılan güncel çalışmalar Facebook özelinde sosyal medya bağımlılığını ortaya çıkaracak ölçme araçlarını üretme girişimindeler. Yapılan çalışmalar incelendiğinde, göze çarpma (salience), duygu durum düzenleme (mood modification), tolerans (tolerance), geri çekilme (withdrawal), çatışma (conflict), ve tekrarlama (relapse) gibi bağımlılık boyutlarının rapor edildiği görülüyor [9,10]. Geliştirilen Facebook bağımlılığı ölçeklerinde genel olarak bu boyutlar altında maddeler yer alıyor. Fakat sosyal ağlar, içerisinde farklı türden özellikleri barındıran Facebook, Twitter, Instagram gibi uygulamalara ayrılmakta ve her birine özgü kullanıcı profili farklılık göstermektedir. Facebook ise, bahsi geçen uygulamalardan yalnızca bir tanesi. Bu bağlamda ele alındığında, sosyal medya bağımlılığını daha geniş ele alacak bir ölçme aracına ihtiyaç var.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Sosyal medya bağımlılığı üzerine ölçek geliştirme çalışmalarının yanı sıra, klinik birtakım çalışmalar da yapılmakta. Buna göre, sosyal medya bağımlılığının belirleyicileri ve ek tanıların araştırılması önemli görülüyor. Örneğin, hem işkolik hem sosyal medya bağımlısı veya hem madde bağımlısı hem sosyal medya bağımlısı gibi. Mason (2010)’un araştırmasında, kentte oturan ve madde kullanan ergenlerin sosyal medya kullanımları araştırıldı. 301 madde kullanıcısı ergenin katıldığı araştırmada, sosyal medya kullanım kalitesinin, okulla ilgili problemleri etkilediği ve her iki değişkenin de madde kullanımını etkilediği bulundu [11].</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Sundstrom (2013)’ün raporuna göre, aileler, çocuklarının çoğunlukla sosyal medyaya bağımlılıklarından kaynaklanan endişe ve depresyonlarına yardımcı olabilmek için pahalı çözümler arayışına girdi. Buna göre, Peregian’ın entegre yaşam merkezi, 10 günlük program için 9500 Amerikan doları ödemeye hazır insanlarla baş edemez hale gelmiş ve bu merkez zengin muhitlere kadar ün salmış durumda. Söz konusu entegre yaşam merkezinin sahibi, 12 yaşa kadar küçük çocukların bile yardıma ihtiyacı olduğunu ve pek çok ebeveynin sosyal medya, Facebook ve ipod’ların çocuklarının zihinsel sağlığı üzerinde etkili olduğunu belirttiğini bildiriyor. Ayrıca, söz konusu aşırı internet kullanımından uzaklaşma gereksiniminde olanlar sadece çocuklar değil, yetişkinler de “Maleny’s Fountainhead” Organik Sağlık Merkezindeki 7 günlük program için 3500 Amerikan doları, 28 günlük program için 194,50 Amerikan doları ödüyor [12]. Raporda, özellikle çalışan annelerin çocuklarının eline akıllı telefon ve tabletler vermesinin sakıncalı olduğu belirtilirken, söz konusu teknolojilerin, ergenler için kendi özdeğerlerini etkiledikleri vurgulanıyor.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Aslında sosyal medya bağımlılığı pek çok bağımlılığı da içerebiliyor. Örneğin, bir araştırmada mobil cihazlardan sosyal medya sitelerine bağlanma oranlarının üniversite türüne göre farklılaştığı görüldü. Buna göre, devlet üniversitesi öğrencilerinin % 73’ü mobil cihazlardan sosyal ağlara bağlanırken, vakıf üniversitesi öğrencilerinin % 85,8’i mobil cihazlardan erişim sağlıyor [13]. Buradaki kullanım oranları şunu düşündürüyor; eğer bir birey cep telefonu bağımlısıysa aynı zamanda sosyal medya bağımlısı olabilir. Yine internet bağımlılığı olan kişilerde, internete cep telefonundan eriştiği düşüldüğünde, cep telefonu bağımlılığı gelişebilir. Bunun için teknoloji içerikli davranışsal bağımlılık türlerinde bağımlılığın belirleyicileri iyi seçilmelidir. Bu da bireysel çalışmalar ile mümkün olabilir. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Özetlemek gerekirse, sosyal medya bağımlılığının belirleyicileri ile ek tanılarının diğer bağımlılıklar ile birlikte incelenmesi, bu bozuklukların zihinsel bir sağlık problemi olup olmadığını anlamak, ilişkili durumlarını dikkate almak, yardım tedavisi ve önlem çabaları için gerekli bulunmaktadır.</span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Uzmanlar, sosyal medya araçlarının ‘bağımlılık’ derecesinde kullanımının anksiyeteye yani kaygı bozukluğuna neden olabileceğine dikkat çekerken, normal dozda kullanmayanlarda sosyal alanda iletişimle ilgili problemler, depresif bir yapı olabileceğini belirtiyor. Buna ek olarak, insanların ilgilendikleri aktiviteler onları sosyal medya bağımlılığına sürükleyebilir. Bununla ilgili, sosyal medya ile kumar oynama, sosyal medya ile oyun arasındaki ilişki araştırılıyor. Örneğin, sosyal medya üzerindeki çevrimiçi poker uygulaması ve çevrimiçi poker gruplarının oldukça popüler bulunduğu bir araştırmaya ve farmville gibi sosyal medya oyunlarına bağımlılık ile ilgili bir rapora rastlanmaktadır [14,15]. Böylece, sosyal medya bağımlılığında bağımlılığın sosyal medyanın sunduğu içeriğe mi yoksa genel olarak sosyal medyanın kendisine mi olduğu sorusu halen tartışılmaya devam ediyor.</span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tüm bu tartışmalar devam ederken, Gothenburg üniversitesindeki İsveç bilim adamları 1000 öğrenci üzerinde gerçekleştirdikleri Facebook anketinde, katılımcıların %85’inin Facebook’a her gün bir kez girdiğini ortaya çıkarmış olup, katılımcıların yarısının siteye bağlanmadıkları zaman sosyal anlamda bir şeylerden geri kaldıklarını hissettikleri bulundu. 18-34 yaş aralığındaki kadınlara uygulanan çalışmada, %34’ünün sabah uyandıklarında tuvalete bile gitmeden önce Facebook’a bağlandıkları ve %39’unun kendisini Facebook bağımlısı olarak tanımladıkları bulundu [16].Fakat Facebook özelinde yapılan bu tür çalışmaların, diğer sosyal medya uygulamalarını da kapsayacak şekilde yapılması, daha geniş kitleleri kapsaması açısından önemlidir. </span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Peki, sosyal medya bağımlılığı araştırmaları nasıl sonuçlandı? Üniversite öğrencileri ile gerçekleştirilen araştırmada, sosyal medya bağımlılıkları orta seviyenin biraz üzerinde bulunurken, kadınların daha çok duygu düzenleme açısından sosyal medya ile meşgul olduğu, erkeklerin ise sosyal medya ile çatıştığı bulundu. Yani kadınlar sosyal medyadan erkeklere göre daha çok duygusal destek alıyor. Erkekler ise, sosyal medya ile çatışma halinde olduğundan, sosyal medya yaşamlarındaki pek çok alanı olumsuz etkiliyor. Ayrıca, günlük sosyal medya kullanım süresi arttıkça sosyal medya bağımlılık seviyesinin de arttığı ve günde 4 saatten fazla sosyal medya kullananların oranının %30 olduğu ortaya çıktı [17]. Günlük sosyal medya kullanım süresi ile bağımlılık ilişkisini konu alan araştırmalar incelendiğinde, günde 4 saat ve üzeri sosyal medya kullananlarda bağımlılık eğilimi yüksek görülüyor [18]. Yani 4. saatten sonra tehlike başlıyor.</span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sosyal medya bağımlısı mıyım diye merak edenler için özetlenmiş küçük bir testimiz var. Bu test geliştirdiğim 41 maddelik sosyal medya bağımlılığı ölçeğinin özeti. Aşağıdaki cümlelerden en az 5’ine katılıyorsanız bir sosyal medya bağımlısı olduğunuzu söyleyebilirsiniz.</span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">1. Yapmam gereken bir iş varsa öncesinde sosyal medyayı kontrol ederim. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">2. Sosyal medyada neler olup bittiğini merak ederim.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">3. Kendimi kötü hissettiğimde sosyal medya bana iyi gelir.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">4. Kendimi yalnız hissettiğim zamanlarda sosyal medyada vakit geçiririm</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">5. Sosyal medyayı gün içinde sık sık kontrol ederim.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">6. Sosyal medya kullanımını denetim altına almak için yoğun bir istek duyarım</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">7. Sosyal medyada daha fazla zaman geçirmek için okulla veya işle ilgili çalışmaları ihmal ederim.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">8. Sosyal medya kullanımı yüzünden uyku düzenimde değişiklikler/bozukluklar olur.</span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sonuç olarak, günümüzde pek çok sosyal medya uygulamasının popülerliği hızla artarken, sosyal medya bağımlılığının sadece Facebook bağımlılığı olarak ele alınamayacağı açıktır. Sosyal medya bağımlılığı daha genel olarak ele alındığında, hangi sosyal medya uygulaması olursa olsun, ortaya çıkan ortak bir bağımlılık sorunu vardır. Sosyal medya bağımlılığının tek başına ele alınması da eşzamanlı görülen bir diğer bağımlılığın gözden kaçırılmasına neden olabilir. Yine de küçük ölçeklerle kendinizi belirli aralıklarla test etmeniz faydalı olacaktır.</span></div>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aylin TUTGUN ÜNAL</span></div>
</div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>KAYNAKLAR</b></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[1] </b>Çam, E. & İşbulan, O. (2012). A New Addiction for Teacher Candidates: Social Networks, The Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), 11 (3), 14-19.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[2]</b> Young, K.S. (2007). Cognitive Behavior Therapy with Internet Addicts: Treatment Outcomes and Implications, Cyberpsychology & Behavior, 10 (5), 671-679.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[3]</b> The Telegraph, (2012). Facebook and Twitter 'more addictive than tobacco and alcohol', http://www.telegraph.co.uk/technology/news/9054243/Facebook-and-Twitter-more-addictive-thantobacco-and-alcohol.html web adresinden 09 Kasım 2013 tarihinde erişilmiştir.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[4] </b>Griffiths, M. D. (2005). A “components” model of addiction within a biopsychosocial framework, Journal of Substance Use, 10, 191-197.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[5] </b>Shaffer, H.J., LaPlante, D.A., LaBrie, R.A., Kidman, R.C., Donato, A.N., & Stanton, M.V. (2004). Toward a syndrome model of addiction: Multiple expressions, common etiology. Harvard Rev. Psychiat, 12, 367-374.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[6]</b> Socialbakers (2013). “Turkey Facebook Statistics”, www.socialbakers.com/facebook-statistics/turkey web adresinden 22 Ocak 2013 tarihinde erişilmiştir.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[7]</b> Akyazı, E. & Tutgun Ünal, A. (2013). İletişim Fakültesi Öğrencilerinin Amaç, Benimseme, Yalnızlık Düzeyi İlişkisi Bağlamında Sosyal Ağları Kullanımı, Global Media Journal TR, 3(6), 1-24.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[8] </b>DijitalHayat.Tv (2014). http://dijitalhayat.tv/dijital-dunya/dijital-ticaret/instagram-2-yilda-degerini-35-kat-artirdi web adresinden 24 Aralık 2014 tarihinde erişilmiştir.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[9]</b> Andreassen, C.S (2012). Development of a Facebook Addiction Scale, Psychological Reports, 2012, 110, 2, 501-517.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[10]</b> Brown, R. I. F. (1993). Some contributions of the study of gambling to the study of other addictions. In W. R. Eadington & J. Cornelius (Eds.), Gambling behavior and problem gambling. Reno, NV: Univer. of Nevada Press. Pp. 341-372.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[11]</b> Mason, M. J. (2010). Mental Health, school problems and social networks: Modeling urban adolescent substance use. Journal of Primary Prevention, 31 (5-6), 321-331.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[12]</b> Sundstrom, K. (2013). Boom times for social media addiction centres, Newspaper: Sunshine Coast Daily.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[13] </b>Akyazı, E. & Tutgun Ünal, A. (2013). İletişim Fakültesi Öğrencilerinin Amaç, Benimseme, Yalnızlık Düzeyi İlişkisi Bağlamında Sosyal Ağları Kullanımı, Global Media Journal TR, 3(6), 1-24.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[14]</b> Griffiths, M.D. & Parke, J. (2010). Adolescent gambling on the Internet: A review. Int. J. Adol. Med. Health, 22, 58-75.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[15]</b> Griffiths, M.D. (2010). Gaming in social networking sites: A growing concern? World Online Gambl. Law Rep., 9, 12-13.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[16]</b> Abhijit, N. (2011). Facebook Addiction, http://www.buzzle.com/articles/facebook-addiction.html web adresinden 5 Kasım 2013 tarihinde erişilmiştir.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[17] </b>Tutgun Ünal, A. (2014). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığı, Yayımlanmamış Doktora Tezi.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>[18]</b> Wu, Pi-Chu (2013). Addictive behavior in relation to the happy farm facebook application. Social Behavior and Personality, 41(4), 539-554.</span><br />
<div>
<br /></div>
Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2429342284974529119.post-63355232294066735212015-04-24T14:18:00.001+03:002022-07-20T16:00:44.538+03:00Merhaba<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="background: white; color: #212529; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Doç. Dr. Aylin Tutgun Ünal, ilköğretim ve lise
eğitimini Sakarya’nın Adapazarı ilçesinde tamamladıktan sonra 2002 yılında
İstanbul Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi’nde Bilgisayar ve
Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Programı’na başlamış, 2006 yılında lisans
eğitimini bölüm 3.’sü olarak tamamlamıştır. 2009 yılında yine Marmara
Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı’nda
yüksek lisans mezunu olmuştur. 2015 yılında Marmara Üniversitesi İletişim
Fakültesi Gazetecilik Anabilim Dalı bünyesinde bulunan Bilişim Bilim Dalı’nda
doktora eğitimini tamamlamıştır. 2021 yılında Doçentliğini “İletişim
Çalışmaları” alanında almıştır. İstanbul’da pek çok üniversitede öğretim
görevlisi olarak görev yapmıştır. Şu an Üsküdar Üniversitesi Yeni Medya ve
Gazetecilik Bölümü’nde öğretim üyesi olarak yer almaktadır. Bununla birlikte,
Çözüm Odaklı Kadın Sorunları Uygulama ve Araştırma Merkez (ÜSÇÖZÜM) Müdürü ve
Ölçek Geliştirme Koordinatörü olarak çalışmalarını yürütmektedir. Doç. Dr.
Aylin Tutgun Ünal’ın çok sayıda Ölçek Geliştirme Çalışması ve Kitap/Kitap
Bölümü Yayını bulunmaktadır. ARGE çalışmaları kapsamında Kamu Kuruluşları ve
Milli Eğitim Müdürlükleri ile gençlere yönelik dijitalleşme ve sosyal
medya/dijital okuryazarlık konularında projeler yürütmektedir. Popüler
kitapları: Metaverse Dijital Oyun Psikolojisi (2022), Sosyal Medya Psikolojisi
(2021), Dijital Sağlık Okuryazarlığı (2021) ve Sosyal Medya: Etkileri,
Bağımlılığı, Ölçülmesi (2020). Yeni medya, sosyal medya, sosyal medya bağımlılığı,
dijital iletişim, sosyal medya okuryazarlığı, kuşaklar, Z kuşağı ve gençlik araştırmaları,
kadın çalışmaları ile ölçek geliştirme üzerine çalışmaktadır. Şimdilerde Metaverse
ve Eğitim İlişkisi kapsamında “Metaverse Öğretim Mimarisi” üzerine birtakım
çalışmalar yürütmektedir.<o:p></o:p></span></p>
<br />Aylin Tutgun Ünalhttp://www.blogger.com/profile/14393812457964624158noreply@blogger.com3